home

=TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION =

Plantel Vicente Guerrero - Ejido Hermosillo
Profesor: Ing. German Rangel Ortiz

BIENVENIDOS!!

El presente Wiki se utiliza para desarrollar el programa de clase de la materia Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion por el grupo 2BP -HILLO del Plantel Vicente Guerrero, Ejido Hermosillo, del Colegio de Estudios Cientificos y Tecnologicos de Baja California (cecytebc).

PROGRAMA A DESARROLLAR
 * TEMA: ||  ||
 * Reconociiendo el ambiente Excel || Reyna ||
 * || Edrick ||

**1. EXCEL AVANZADO**

1.1.1 Entorno de Excel 2007 1.1.2 Grupos de trabajo
 * 1.1 Reconociendo el ambiente de Excel**

1.1.2.1 Inicio **REY DAVID ALACA**. permite dar color a la fuente. tamaño y estilo tambien ahi podremos dar un diseño grafico a su fuente ya sea centrar alinear el texto o ajustar etc.

1.1.2.2 Insertar **REY DAVID ALCALA**. l menú insertar permite la inserción en el documento, de múltiples y variados elementos como: Celdas, Filas, Columnas, Hojas de Cálculo, [|Gráficos], [|Imágenes], etc. A través de este menú también podemos, definir comentarios, hipervínculos, etc. 

1.1.2.3 Diseño de Página **REY DAVID ALCALA**. Antes de imprimir una hoja de cálculo de Microsoft Office Excel que contenga una gran cantidad de datos o varios gráficos, puede ajustarla rápidamente en la vista Diseño de página para obtener resultados de aspecto profesional. En esta vista se puede cambiar el diseño y el formato de los datos del mismo modo que en la vista Normal. Sin embargo, también puede usar reglas para medir el ancho y el alto de los datos, cambiar la orientación de la página, agregar o cambiar encabezados y pies de página, establecer los márgenes para la impresión, mostrar u ocultar las líneas de cuadrícula, mostrar u ocultar los encabezados de las filas y columnas y especificar las opciones de ajuste de escala. Cuando termine de trabajar en la vista Diseño de página, puede volver a la vista Normal. 

1.1.2.4 Fórmulas 1.1.2.5 Datos 1.1.2.6 Revisar Jr Ruben De Loa El bot busca texto habitual en los vandalismos y coloca la plantilla. Por favor, sigue los siguientes pasos: > 1.1.2.7 Vista Jr.Ruben De Loa « [|Frases del fana de las manzanas][|No mas XP] »
 * Revisa el historial de la página para ver cuando han sido introducidos dichos textos.
 * Una vez localizado, si se puede revertir porque no hay cambios posteriores, hazlo.
 * Si no es posible la reversión, revisa si al introducir esos textos no se han borrado otros textos y actúa en consecuencia.
 * Si el texto encontrado por el bot era correcto borra la plantilla introducida

Significado de VISTA
By Ariel Benz Aunque parerzca broma, el verdadero significado de **“Vista”** el último nombre que se le dio al Windows lanzado por Microsoft, quiere decir **V**irus, **I**ntruso, **S**pyware, **T**royano, **A**dware. Puede que haya sido referencia a su “seguridad” **como uno de los mejores**, pero el tema es que hasta el momento se han descubierto muchas vulnerabilidades en el sistema.

**1.2 Recordando Funciones básicas de Excel** 1.2.1.1 Nuevo **RICARDO ESCOBEDO** Para abrir un documento nuevo se puede dirigir el cursor a la barra de herramientas y dar clic al icono donde aparece una pagina en blanco o otra forma seria dando clic a archivo y ahi dice nuevo se selecciona y se abre una pagina nueva.

1.2.1.2 Abrir ABRIR RICARDO ESCOBEDO Para llegar a este punto solo tienes que dirigir tu cursor a la opcion archivo dar clic y ahi aparecera la opcion abrir, en el es donde se almacenan todos los archivos que han sido guardados.

 1.2.1.3 Guardar,RICARDO ESCOBEDO Para ir a la opcion guardar, hay que ir a la opcion archivo y hacer clic despues aparecera guardar en la lista de opciones dar clic en guardar y se abrira una pagina donde solo tendras que poner el nombre del archivo y despues hacer clic en guradar y el archivo estara almacenado.

1.2.1.4 Configurar Página 1.2.1.5 Imprimir 1.2.1.6 Cerrar y Salir = 1.2.2 .1 Insertar hojas de cálculo. **erick fernandez marin** =

Para insertar una hoja de cálculo nueva, siga uno de los procedimientos siguientes:
 * Para insertar rápidamente una hoja de cálculo nueva al final de las hojas de cálculo existentes, haga clic en la ficha **Insertar hoja de cálculo** en la parte inferior de la pantalla.[[image:http://office.microsoft.com/global/images/default.aspx?AssetID=ZA101714713082 caption="Fichas de hojas"]]
 * Para insertar otra hoja de cálculo delante de una existente, seleccione esta hoja de cálculo y luego, en la ficha **Inicio**, en el grupo **Celdas**, haga clic en **Insertar** y, a continuación, haga clic en **Insertar hoja**.[[image:http://office.microsoft.com/global/images/default.aspx?AssetID=ZA101654273082 caption="Imagen de cinta de opciones de Excel"]]
 * Sugerencia** También puede hacer clic con el botón secundario del //mouse// (ratón) en una hoja de cálculo existente y, a continuación, hacer clic en **Insertar**. En la ficha **General**, haga clic en **Hoja de cálculo** y, a continuación, haga clic en **Aceptar**.



1.2.2.2 Eliminar hojas de cálculo**.erick fernandez marin**

Cómo seleccionar hojas de cálculo > || Una hoja individual || Haga clic en la etiqueta de la hoja. Si no ve la etiqueta que desea, haga clic en los botones de desplazamiento de etiquetas para que se muestre la etiqueta y, a continuación, haga clic en ella. || > || Dos o más hojas adyacentes || Haga clic en la etiqueta de la primera hoja. Después, mantenga presionada la tecla MAYÚS mientras hace clic en la etiqueta de la última hoja que desea seleccionar. || > || Dos o más hojas no adyacentes || Haga clic en la etiqueta de la primera hoja. Después, mantenga presionada la tecla CTRL mientras hace clic en las etiquetas de las otras hojas que desea seleccionar. || > || Todas las hojas de un libro || Haga clic con el botón secundario en una etiqueta y, a continuación, haga clic en el comando **Seleccionar todas las hojas** del menú contextual (menú contextual: menú que muestra una lista de comandos relacionados con un elemento determinado. Para mostrar un menú contextual, haga clic con el botón secundario del mouse (ratón) en el elemento, o presione MAYÚS+F10.). ||
 * 1) Seleccione la hoja u hojas de cálculo que desea eliminar.
 * ~ Para seleccionar ||~ Haga lo siguiente ||
 * Sugerencia** Cuando se seleccionan varias hojas de cálculo, **[Grupo]** aparece en la barra de título en la parte superior de la hoja. Para cancelar la selección de varias hojas de un libro, haga clic en cualquier hoja no seleccionada. Si no está visible ninguna hoja no seleccionada, haga clic con el botón secundario en la etiqueta de una hoja seleccionada y, a continuación, haga clic en **Desagrupar hojas** en el menú contextual.


 * 1) En el grupo **Celdas** de la ficha **Inicio**, haga clic en la flecha situada junto a **Eliminar** y, a continuación, en **Eliminar hoja**.[[image:http://office.microsoft.com/global/images/default.aspx?AssetID=ZA101654273082 caption="Imagen de cinta de opciones de Excel"]]
 * Sugerencia** También puede hacer clic con el botón secundario en la ficha de hoja de una hoja de cálculo o en la ficha de hoja de cualquiera de las hojas de cálculo seleccionadas que desee eliminar y, a continuación, haga clic en **Eliminar**.



1.2.2.3 Copiar y Mover hojas de cálculo. **erick fernandez marin**

A lo mejor lo que deseamos no es cambiar de posición una hoja sino **copiarla en otro libro o en el mismo**. Al igual que para mover hoja podemos utilizar dos métodos. El primer método consiste en **utilizar el menú** : **1** Estar situado en la hoja de cálculo que queremos copiar. **2** Seleccionar el menú Edición. **3** Elegir la opción Copiar o mover hoja. Aparece el mismo cuadro de diálogo que para mover una hoja. **4** En el recuadro **Al libro**, hacer clic sobre la flecha de la lista desplegable para elegir el libro de trabajo donde queremos copiarla. **5** En el recuadro **Antes de la hoja**, seleccionar la hoja que quedará a la derecha de la hoja copiada. **6** Hacer clic sobre la casilla **Crear una copia** para activarla. **7** Hacer clic sobre el botón **Aceptar**. El segundo método es **muy rápido y muy cómodo** si queremos copiar la hoja dentro del mismo libro de trabajo. **1** Situarse en la hoja a copiar. **2** Pulsar la tecla **CTRL** del teclado. **3** Manteniendo pulsada la tecla **CTRL**, pulsar el botón del ratón sobre la etiqueta de la hoja a copiar y arrastrarlo hasta la posición donde queremos copiar la hoja. **4** Una vez situados donde queremos copiar la hoja, soltar el botón del ratón y a continuación la tecla **CTRL**.

=1.2.2.4 Color de etiqueta de la hoja de cálculo..<span style="color: rgb(255, 0, 0);">**//luis antony escobedo torres. MARISELA GARCIA CONTRERAS En Excel es posible cambiar el color por defecto de las etiquetas o pestañas de las hojas. Para ello://**

De este modo podrás identificar rápidamente las etiquetas. =
 * Haz clic derecho sobre la etiqueta y selecciona Color de etiqueta
 * En la ventana que aparece, elige el color que desees para la etiqueta y dale clic a Aceptar//.//

¿Cómo? Al introducir o cambiar datos, los cambios afectan a todas las hojas seleccionadas. Estos cambios pueden sustituir los datos en la hoja activa y otras hojas seleccionadas. > || || || || || > || || || || || > || || || || || > || || || || || En el menú **Formato**, seleccione **Hoja** y, a continuación, haga clic en **Color de etiqueta**. También puede hacer clic con el botón secundario en la etiqueta de hoja y, a continuación, en **Color de etiqueta**.
 * 1) Seleccione las hojas a las que desea aplicar color.
 * Nota** Si las etiquetas de las hojas están codificadas por color, el nombre de la etiqueta de hoja quedará subrayado en un color especificado por el usuario al seleccionarlo. Si la etiqueta de hoja se muestra con un color de fondo, esto significa que no se ha seleccionado la hoja.Cancelar una selección de varias hojas
 * 1) Para cancelar una selección de varias hojas en un libro, haga clic en cualquier hoja no seleccionada.Si no está visible ninguna hoja no seleccionada, haga clic con el botón secundario del //mouse// en la etiqueta de una hoja seleccionada. A continuación, haga clic en **Desagrupar hojas** en el menú contextual.
 * 1) Elija el color que desee y haga clic en **Aceptar**.

<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">
<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">

1.2.2.5 Cambiar nombre a las Hojas de cálculo...<span style="color: rgb(255, 0, 0);">luis antony escobedo torres. MARISELA GARCIA CONTRERAS <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">
 * 1) Sombree el nombre de la hoja que se desea cambiar.
 * 1) Seleccione **Formato →** **Hoja de cálculo →** **Cambiar Nombre**
 * 1) En el cuadro de texto para cambiar el nombre de la hoja, escriba el nuevo nombre.
 * 1) Presione **Aceptar.... BY MARISELA..**

El primer método consiste en utilizar el menú. Para ello, seguir los siguientes pasos: Situarse en la hoja a la cual se quiere cambiar el nombre. Seleccionar el menú Formato y Elegir la opción Cambiar el nombre de la hoja. Si te fijas en la etiqueta de la hoja, su nombre Hoja1 se seleccionará, tal como:. Escribir el nuevo nombre y pulsar INTRO.

<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> 1.2.3.1 Autosuma...<span style="color: rgb(255, 0, 0);">luis antony escobedo torres .<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> U na de las tareas más comunes para las hojas de cálculo es la de sumar números. Como los números casi siempre se encuentran en una fila o en una columna, Excel tiene un botón especial, que hace una estimación acerca de qué números se quieren sumar. Cuando ella resulte correcta, se han ahorrado varios pasos. Cuando sea errónea, se pueden cambiar fácilmente las referencias de celdas en la fórmula. El botón Autosuma en Excel 2002/2003 tiene una lista que baja y contiene las funciones más comunes.<span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">

1.2.3.2 Moneda 1.2.3.3 Disminuir y Aumentar decimales 1.2.3.4 Combinar y Centrar celdas 1.2.3.5 Color de fuente y Color de relleno de celdas <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**1.3 Funciones Avanzadas** ┈━═✯  <span style="color: rgb(0, 153, 0);">♥{YOLANDA GONZALEZ CINTORA}♥  ✯═━┈ <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">1.3.1 Contar Si Cuenta las celdas, dentro del rango, que no están en blanco y que cumplen con el criterio especificado.

Sintaxis

 * CONTAR.SI**(**rango**;**criterio**)
 * Rango** es el rango dentro del cual desea contar las celdas.
 * Criterio** es el criterio en forma de número, expresión, referencia a celda o texto, que determina las celdas que se van a contar. Por ejemplo, los criterios pueden expresarse como 32, "32", ">32", "manzanas" o B4.

Microsoft Excel proporciona funciones adicionales que se pueden usar para analizar los datos basándose en una condición. <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">1.3.2 Sumar Si Suma las celdas en el rango que coinciden con el argumento criterio. Rango es el rango de celdas que desea evaluar. Criterio es el criterio en forma de número, expresión o texto, que determina las celdas que se van a sumar. Por ejemplo, los criterios pueden expresarse como 32, "32" ">32", "manzanas". Rango_suma son las celdas que se van a sumar.
 * Para calcular una suma basada en una cadena de texto o un número dentro de un rango, use la función de hoja de cálculo SUMAR.SI.
 * Para hacer que una fórmula devuelva uno de dos valores según una condición, como una bonificación por ventas basada en un importe de ventas especificado, utilice la función de hoja de cálculo SI.
 * Para contar celdas que están vacías o no, use las funciones CONTARA y CONTAR.BLANCO.
 * Sintaxis**
 * SUMAR.SI**(**rango**;**criterio**;rango_suma)
 * Observaciones**
 * Las celdas contenidas en rango_suma se suman sólo si las celdas correspondientes del rango coinciden con el criterio.
 * Si rango_suma se omite, se suman las celdas contenidas en el argumento rango.
 * Microsoft Excel proporciona funciones adicionales que pueden utilizarse para analizar los datos basándose en una condición. Por ejemplo, para contar el número de veces que aparece una cadena de texto o un número dentro de un rango de celdas, utilice la función CONTAR.SI. Para hacer que una fórmula devuelva uno de dos valores basados en una condición, como una bonificación por ventas basada en un importe de ventas especificado, utilice la función SI.

<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">1.3.3 SI El **Sistema Internacional de Unidades** (abreviado **SI** del [|francés]: //Le Système International d'Unités//), también denominado **Sistema Internacional de Medidas**, es el nombre que recibe el [|sistema de unidades] que se usa en la mayoría de los países y es la forma actual del [|sistema métrico decimal]. El SI también es conocido como «sistema métrico», especialmente en las naciones en las que aún no se ha implantado para su uso cotidiano. Fue creado en [|1960] por la [|Conferencia General de Pesos y Medidas], que inicialmente definió seis unidades físicas básicas. En [|1971] se añadió la séptima unidad básica, el [|mol]. Se usa para que todo el mundo pueda expresar lo mismo, tener las mismas unidades de medidas y no tener una por pais, region, etc. Una de las principales características, que constituye la gran ventaja del SI, es que sus unidades están basadas en fenómenos físicos fundamentales. La única excepción es la unidad de la magnitud masa, el kilogramo, que está definida como «la masa del prototipo internacional del kilogramo» o aquel cilindro de [|platino] e [|iridio] almacenado en una caja fuerte de la [|Oficina Internacional de Pesos y Medidas]. Las unidades del SI son la referencia internacional de las indicaciones de los instrumentos de medida y a las que están referidas a través de una cadena ininterrumpida de calibraciones o comparaciones. Esto permite alcanzar la equivalencia de las medidas realizadas por instrumentos similares, utilizados y calibrados en lugares apartados y por ende asegurar, sin la necesidad de ensayos y mediciones duplicadas, el cumplimiento de las características de los objetos que circulan en el [|comercio internacional] y su [|intercambiabilidad]. Desde el 2006 se está unificando el SI con la norma [|ISO 31] para formar el [|Sistema Internacional de Magnitudes] (ISO/IEC 80000). Hasta mayo del 2008 ya se habían publicado 7 de las 14 partes de las que consta.

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**1.4 Enrique "kike" Jimenes** Cuando vamos a realizar una presentación, lo que más difícil nos puede resultar es la visualización de nuestros datos. Si estamos trabajando con muchos datos numéricos, mostrar tablas tras tablas se vuelve tedioso para nuestros oyentes. Aquí vamos a ver una manera sencilla de **crear gráficas para Excel y Power Point con diseños geniales**. Para ello vamos a hacer uso de [|Chart Chooser], una herramienta innovadora que nos permite elegir las características que deseamos resaltar en los datos: Comparación, Distribución, Composición, Evolución, Relación y/o Tablas, y seleccionar resaltando los datos que nosotros deseemos... Una vez que hemos realizado nuestra selección, Chart Chooser mostrará las opciones para descargar las plantillas para Excel y Powerpoint. Los archivos descargados tendrán datos aleatoriamente llenados para tener una idea de cómo los datos son presentados y donde nosotros deberemos insertar nuestras figuras. La buena noticia acerca de este servicio es que Juice Analytics, empresa detrás de Chart Chooser, no parece detenerse con la selección actual de gráficos disponibles en su sitio. Los usuarios son alentados a sugerir diferentes gráficas para que sean añadidas al website e incluso puedan diseñar gráficas a medida de las organizaciones. Juice Analytics se ha esforzado en hacer todas estas gráficas (limpias y minimalistas) con una estética visual útil para nuestras presentaciones. (vía [|makeuseof]) Si deseas dejar una buena impresión, ante tu jefe, colegas o compañeros de clase, aquí tienen una buena herramienta que te ayudará bastante (Recomendado: [|18 tips para una genial presentación power point]). Y si conocen **más sitios que compartan plantillas para Excel o Power Point** que sean así de originales, no olviden recomendarlas.

<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">1.4.1 Enrique "kike" Jimenes El componente gráfico de las páginas web tiene mucha importancia, es el que hace que estas sean vistosas y el que nos permite aplicar nuestra creatividad para hacer del diseño de sitios una tarea agradable. Es también una herramienta para acercar los sitios al mundo donde vivimos, si embargo, es también el causante de errores graves en las páginas y hacer de estas, en algunos casos, un martirio para el visitante.

Las nociones básicas para el uso de archivos gráficos son sencillas, conocerlas, aunque sea ligeramente, nos ayudará a crear sitios agradables y rápidos. No cometer errores en el uso de las imágenes es fundamental, aunque no seas un diseñador y las imágenes que utilices sean feas, utilízalas bien y así estarás haciendo más agradable la visita a tus páginas.

1.4.2 Enrique "kike" Jimenes =Selección del formato de gráfico adecuado= InDesign puede importar una amplia variedad de formatos de archivos de gráficos. Consulte a los proveedores de servicios, que le ayudarán a saber qué formatos debe utilizar para producir su documento. A continuación, puede planificar el documento teniendo en cuenta esos formatos y las opciones que mejor se apliquen al proyecto. En la tabla siguiente se resumen los formatos de gráficos más adecuados para el tipo de documento que diseña.
 * ~ **Salida final** ||~ **Tipo de gráfico** ||~ **Formato** ||
 * Alta resolución (>1000 ppp) || Dibujos vectoriales || Illustrator, EPS, PDF ||
 * ^  || Imágenes de mapa de bits || Photoshop, TIFF, EPS, PDF ||
 * Separaciones de colores de cuatricromía || Dibujos vectoriales || Illustrator, EPS, PDF ||
 * ^  || Imágenes de mapas de bits en color || Photoshop, CMYK TIFF, DCS, EPS, PDF ||
 * ^  || Gráficos con gestión de color || Illustrator, Photoshop, RGB TIFF, RGB EPS, PDF ||
 * Impresión de baja resolución, o PDF para visualización en línea || Todo || Cualquiera (sólo imágenes BMP) ||
 * Web || Todo || Cualquiera (InDesign convierte gráficos a JPEG y GIF cuando se exportan a HTML) ||

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**1.5 Filtros de datos** .<span style="color: rgb(0, 128, 128);">__**Anahi lopez lopez**__ Un filtro //de dato// es un proceso que se aplica a los datos que se reciben o se envían por el servidor. Los datos enviados por los clientes al servidor son procesados por //filtros de entrada// mientras que los datos enviados por el servidor se procesan por los //filtros de salida//. A los datos se les pueden aplicar varios filtros, y el orden en que se aplica cada filtro puede especificarse explícitamente. Los filtros se usan internamente por Apache para llevar a cabo funciones tales como chunking y servir peticiones de byte-range. Además, los módulos contienen filtros que se pueden seleccionar usando directivas de configuración al iniciar el servidor. El conjunto de filtros que se aplica a los datos puede manipularse con las directivas [|SetInputFilter], [|SetOutputFilter], [|AddInputFilter], [|AddOutputFilter], [|RemoveInputFilter], y [|RemoveOutputFilter].

<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">1.5.1 Filtrar datos en base a requerimientos establecidos <span style="color: rgb(0, 128, 128);">.__**Anahi lopez lopez**__ El manejo de una base de datos o banco de datos es un conjunto de datos que pertenecen al mismo contexto almacenados sistemáticamente para su posterior uso. Esta base de datos en parecida a una hoja de calculo o como se conoce hoy, una hoja Excel. Esta estructurada por filas y columnas. En la actualidad, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos tienen formato electrónico, que ofrece un amplio rango de soluciones al problema de almacenar datos. En informática existen los sistemas gestores de bases de datos (SGBD), que permiten almacenar y posteriormente acceder a los datos de forma rápida y estructurada. Las propiedades de los sistemas gestores de bases de datos se estudian en informática.

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**2. POWER POINT AVANZADO**.<span style="color: rgb(0, 128, 128);">__**Anahi lopez lopez**__ **Microsoft PowerPoint** es un [|programa de presentación] desarrollado para sistemas operativos [|Microsoft Windows] y [|Mac OS]. Ampliamente usado en distintos campos como en la enseñanza, negocios, etc. Según las cifras de [|Microsoft Corporation], cerca de 30 millones de presentaciones son realizadas con PowerPoint cada día. Forma parte de la [|suite] [|Microsoft Office]. Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, fácil de entender, animaciones de texto e imágenes, imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. Este tipo de presentaciones suele ser muy llamativo y mucho más práctico que los de [|Microsoft Word]. Hoy en día, mediante un sistema informático, pueden crearse imágenes sencillas o diseñarse secuencias completas de imágenes cinematográficas. Pero una parte especial del tratamiento de imágenes es la que está formada por los programas de presentación, que mezclan esas imágenes con texto y sonidos para la exposición de datos en salas con un público más o menos amplio. PowerPoint, de la compañía [|Microsoft], es uno de los programas de presentación más extendidos. Viene integrado en el paquete [|Microsoft Office] como un elemento más, que puede aprovechar las ventajas que le ofrecen los demás componentes del equipo para obtener un resultado óptimo. Con PowerPoint y los dispositivos de impresión adecuados se puede realizar muchos tipos de productos relacionados con las presentaciones: transparencias, documentos impresos para los asistentes a la presentación, notas y esquemas para el presentador, o diapositivas estándar de 35mm.

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">


 * 2.1 Entorno de Power Point**

2.1.1 Ambiente de Power Point 2007 2.1.2 Grupos de trabajo 2.1.2.1 Inicio<span style="color: rgb(255, 0, 0);"> Denisse Lopez Padilla & Guadalupe Torres Lopez En las primeras versiones de Microsoft Windows (MS-DOS), éste elemento aún no existía, se denominaba "Gestor de archivos" que comunmente utilizaba una ventana ocupando toda la pantalla. Permitía únicamente ejecutar programas mediante comandos o nombres exactos de archivos, por ejemplo, para abrir la calculadora era necesario escribir su nombre: "calc.exe" Fué hasta **Windows 95** cuando el Menú Inicio apareció por primera vez, con un diseño simple y sencillo, permitiendo realizar más tareas que con el antiguo Gestor de Archivos.

Evolución del Menu Inicio
Windows fué evolucionando, se mejoraron varias cosas, Internet Explorer, Windows Media Player y otros componentes, dejando olvidado el Menu Inicio. Desde Windows 95 hasta Windows ME, el Menu Inicio tenía la misma estética y función antigua. El cambio más grande que sufrió este componente llegó hasta la salida de Windows XP, haciendolo más útil y mejor de administrar, incorporando una nueva columna de tareas a la derecha. El objetivo de éste fué facilitar el trabajo a los usuarios y darle una nueva "Personalidad" al Menu Inicio. Se agregaron nuevos elementos, como accesos directos a: Se mejoró la usabilidad del Panel de Control, herramientas para buscar y nuevos controles como "Apagar equipo" y "Cerrar sesión". No obstante, continuó mejorandose, ésto, se puede ver en Windows Vista, en esta versión, cambió totalmente, facilitando buscar archivos, administrar el hardware y otros elementos, las mejoras más notrias fueron estas: En Windows Vista y Windows XP se permite cambiar el estilo del Menu Inicio al estilo clásico (similar a versiones anteriores de Windows), Pero al hacer esto, se pierden los accesos directos a las carpetas del usuario. En [|Windows 7] se eliminó la posibilidad de tener el Menú Inicio clásico.
 * Mis documentos (carpeta de usuario)
 * Mis imágenes
 * Mi musica
 * Mi PC
 * Se agregó un cuadro de búsqueda en la parte inferior.
 * Se removió el prefijo "Mi"/"Mis" a las carpetas "Imágenes", "Música", "Documentos" "Equipo".
 * Se agregó un acceso a la carpeta de usuario, permitiendo administrar varias carpetas como Imagenes, Musica, Documentos, Videos, Descargas, Elementos del escritorio y otras.
 * Al botón de apagar, se le agragaron nuevas funciones, como Suspender el equipo, Bloquear, Reinciar, Hibernar y Cambiar de usuario.
 * Mientras se pasa el puntero sobre alguna carpeta, se muestra un ícono en la parte superior.

2.1.2.2 Insertar <span style="color: rgb(255, 0, 0);">Denisse Lopez Padilla & Guadalupe Torres Lopez =Barra Insertar= La barra Insertar contiene botones para la creación e inserción de diversos tipos de objetos, como tablas, capas e imágenes. Al pasar el puntero sobre un botón, aparece una descripción de la herramienta con el nombre del botón. Los botones están organizados en categorías, a las que puede cambiar en la parte izquierda de la barra Insertar. Si el documento actual contiene código de servidor, como los documentos ASP o CFML, aparecen también otras categorías. Cuando se inicia Dreamweaver, se abre la última categoría con la que ha trabajado.

Algunas categorías tienen botones con menús emergentes. Al seleccionar una opción de un menú emergente, dicha opción se convierte en la acción predeterminada del botón. Por ejemplo, si selecciona Marcador de posición de imagen en el menú emergente del botón Imagen, la siguiente vez que haga clic en el botón Imagen, Dreamweaver insertará un marcador de posición de imagen. La acción predeterminada del botón cambia cada vez que se selecciona una nueva opción en el menú emergente. La barra Insertar está organizada en las categorías siguientes: La **categoría Común** permite crear e insertar los objetos que se utilizan con más frecuencia, como las imágenes y las tablas. La **categoría Diseño** permite insertar tablas, etiquetas div, capas y marcos. También puede elegir entre las tres vistas de las tablas: Estándar (valor predeterminado), Tablas expandidas y Diseño. Si se selecciona el modo de diseño, se pueden utilizar las herramientas de diseño de Dreamweaver: Dibujar celda de diseño y Dibujar tabla de diseño. La **categoría Formularios** contiene botones que permiten crear formularios e insertar elementos de formulario. La **categoría Texto** permite insertar diversas etiquetas de formato de texto y listas, como b, em, p, h1 y ul. La **categoría HTML** permite insertar etiquetas HTML para las reglas horizontales, el contenido de la sección head, las tablas, los marcos y los scripts. Las **categorías de código de servidor** sólo están disponibles para las páginas que emplean un lenguaje de servidor determinado, como ASP, ASP.NET, CFML Basic, CFML Flow, CFML Advanced, JSP y PHP. Cada una de estas categorías contiene objetos de código de servidor que pueden insertarse en la vista Código. La **categoría Aplicación** permite insertar elementos dinámicos como juegos de registros, regiones repetidas y grabar formularios de inserción y actualización. La **categoría Favoritos** le permite agrupar y organizar los botones de la barra Insertar que utiliza con más frecuencia en un lugar común. Para más información sobre el uso de la barra Insertar, consulte el Exploración del espacio de trabajo en //Utilización de Dreamweaver//.
 * La categoría Elementos Flash** permite insertar elementos de Macromedia Flash.

2.1.2.3 Diseño <span style="color: rgb(255, 0, 0);">Denisse Lopez Padilla & Guadalupe Torres Lopez Utilizado habitualmente en el contexto de las [|artes aplicadas], [|ingeniería], [|arquitectura] y otras disciplinas [|creativas], **diseño** se define como el proceso previo de configuración mental "pre-figuración" en la búsqueda de una solución en cualquier campo. Etimológicamente derivado del término italiano //disegno// [|dibujo], designio, signare, signado "lo por venir", el porvenir [|visión] representada gráficamente del futuro, //lo hecho// es la obra, //lo por hacer// es el proyecto, //el acto de diseñar como prefiguración// es el proceso previo en la búsqueda de una solución o conjunto de las mismas. Plasmar el pensamiento de la solución mediante esbozos, dibujos, bocetos o esquemas trazados en cualquiera de los soportes, durante o posteriores a un proceso de observación de alternativas o investigación. El acto intuitivo de diseñar podría llamarse [|creatividad] como acto de creación o innovación si el objeto no existe, o es una modificación de lo existente [|inspiración] abstracción, síntesis, ordenación y transformación. Referente al [|signo], [|significación], designar es diseñar el hecho estético de la solución encontrada. Es el resultado de la economía de recursos materiales, la forma y el significado implícito en la obra dada su ambigua apreciación no puede determinarse si un diseño es un proceso estético cuando lo accesorio o superfluo se antepone a la función o solución. El acto humano de diseñar no es un hecho artístico en sí mismo aunque puede valerse de los mismos procesos y los mismos medios de expresión, al diseñar un objeto, o signo de comunicación visual en función de la búsqueda de una aplicación práctica. El verbo "diseñar" se refiere al proceso de creación y desarrollo para producir un nuevo objeto o medio de [|comunicación] (objeto, proceso, servicio, conocimiento o entorno) para uso [|humano]. El sustantivo "diseño" se refiere al plan final o proposición determinada fruto del proceso de diseñar (dibujo, proyecto, [|maqueta], [|plano] o descripción técnica) o, más popularmente), al resultado de poner ese plan final en práctica (la imágen o el objeto producido). Diseñar requiere principalmente consideraciones funcionales y estéticas. Esto necesita de numerosas fases de investigación, análisis, modelado, ajustes y adaptaciones previas a la producción definitiva del objeto. Además comprende multitud de disciplinas y oficios dependiendo del objeto a diseñar y de la participación en el proceso de una o varias personas. Diseñar es una tarea compleja, dinámica e intrincada. Es la integración de requisitos técnicos, sociales y económicos, necesidades biológicas, con efectos psicológicos y materiales, forma, color, volumen y espacio, todo ello pensado e interrelacionado con el [|medio ambiente] que rodea a la [|humanidad]. De esto último se puede desprender la alta responsabilidad [|ética] del diseño y los diseñadores a nivel [|mundial]. Un buen punto de partida para entender éste fenómeno es revisar la [|Gestalt] y como la [|teoría de sistemas] aporta una visión amplia del tema. Un filósofo contemporáneo, [|Vilém Flusser], propone, en su libro //Filosofía del diseño//, que el [|futuro] (el destino de la humanidad) depende del diseño.

2.1.2.4 Animaciones __Por : Alfonso Ines Martinez Ledezma__ **__<span style="font-size: 16.5pt; color: rgb(255, 51, 0); font-family: 'Comic Sans MS';">Información general sobre cómo animar texto y objetos (animaciones). __** <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Puede <span style="color: rgb(102, 0, 0); text-decoration: none;">animar (animar: agregar un efecto visual o sonoro especial a un texto o a un objeto. Por ejemplo, puede hacer que los puntos de las viñetas de texto "vuelen" desde la izquierda, una palabra a la vez, o bien oír el sonido de un aplauso cuando se hace visible una imagen.) sonidos, hipervínculos, texto, gráficos, diagramas y <span style="color: rgb(102, 0, 0); text-decoration: none;">objetos (objeto: tabla, gráfico, ecuación u otra forma de información. Los objetos creados en una aplicación, por ejemplo, hojas de cálculo, y vinculados o incrustados en otra aplicación son objetos OLE.) para resaltar los puntos importantes, controlar el flujo de información y agregar interés a la presentación. Para animar el gráfico de SmartArt, vea <span style="color: rgb(5, 96, 166); text-decoration: none;">[|Animar el gráfico de SmartArt]. Para simplificar el diseño con las animaciones, aplique un efecto de animación estándar e integrado a los elementos de todas las diapositivas, a diapositivas seleccionadas en el <span style="color: rgb(102, 0, 0); text-decoration: none;">patrón de diapositivas (patrón de diapositivas: diapositiva que almacena información acerca de la plantilla de diseño aplicada, incluidos los estilos de fuentes, posiciones y tamaños de los marcadores de posición, diseño de fondo y combinaciones de colores.), o a los <span style="color: rgb(102, 0, 0); text-decoration: none;">diseños (diseño: organización de elementos, como texto de título y subtítulo, listas, imágenes, tablas, gráficos, formas y películas, en una diapositiva.) de diapositivas personalizadas en la vista Patrón de diapositivas. Puede aplicar animaciones personalizadas a elementos en una diapositiva, en un <span style="color: rgb(102, 0, 0); text-decoration: none;">marcador de posición (marcadores de posición: cuadros con bordes punteados o sombreados que forman parte de la mayor parte de diseños de diapositivas. Estos cuadros mantienen el título y el texto principal u objetos como gráficos, tablas e imágenes.) o a un párrafo, incluidos una viñeta y los elementos de lista. Por ejemplo, puede aplicar una animación de desplazamiento a todos los elementos de una diapositiva o aplicar la animación a un solo párrafo en una lista numerada. Utilice las opciones de entrada, énfasis y salida además de <span style="color: rgb(102, 0, 0); text-decoration: none;">trayectorias de la animación (trayectoria de animación: trayectoria que un objeto o texto específico seguirá como parte de una secuencia de animación de una diapositiva.) personalizadas o establecidas previamente. Puede aplicar también más de una animación a un elemento, por lo que puede crear un elemento de viñeta de desplazamiento hacia arriba y después hacia fuera. La mayoría de las opciones de animación contienen efectos asociados que puede elegir. Estos incluyen opciones para reproducir un sonido con una animación y animaciones de texto que puede aplicar a una letra, palabra o párrafo (por ejemplo, un título de desplazamiento hacia arriba en una palabra cada vez en lugar de todas a la vez). Puede obtener una vista previa de la animación del texto y objetos para una diapositiva o para toda la presentación. <span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 'Comic Sans MS';">Panel de tareas Personalizar animación <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Para controlar cómo y cuándo desea que un elemento aparezca durante la presentación, por ejemplo, para desplazarlo hacia arriba desde la izquierda cuando hace clic en el //mouse// (ratón), utilice el <span style="color: rgb(102, 0, 0); text-decoration: none;">panel de tareas (panel de tareas: ventana de una aplicación Office que proporciona comandos utilizados frecuentemente. Su ubicación y pequeño tamaño le permiten utilizar estos comandos mientras trabaja en los archivos.) **Personalizar animación**. El panel de tareas **Personalizar animación** le permite ver información importante sobre un efecto de animación, incluidos el tipo de efecto de animación, el orden de diversos efectos de animación con respecto a otros y una parte del texto del efecto de animación.

Iconos que indican el intervalo del efecto de animación con respecto a los otros eventos de la diapositiva. Las opciones son las siguientes: <span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Wingdings;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> **<span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Iniciar al hacer clic **<span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';"> (icono de //mouse//, mostrado aquí): el efecto de animación se inicia cuando hace clic en la diapositiva. <span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Wingdings;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> **<span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Iniciar con Anterior **<span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';"> (no hay icono): el efecto de animación se inicia al mismo tiempo que se reproduce el efecto anterior de la lista (es decir, un clic ejecuta 2 o más efectos de animación). <span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Wingdings;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> **<span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Iniciar después de Anterior **<span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';"> (icono de reloj): el efecto de animación se inicia inmediatamente después de que finaliza la reproducción del efecto anterior de la lista (es decir, no tiene que hacer clic otra vez para que se inicie el siguiente efecto de animación). Seleccionar un elemento de la lista para ver el icono de menú (triángulo) y después hacer clic en el icono para mostrar el menú. Números que indican el orden en que se reproducen los efectos de animación y que se corresponden con las etiquetas asociadas a los elementos animados en la vista Normal, y se muestra el panel de tareas **Personalizar animación**. Iconos que representan el tipo de efecto de animación. En este ejemplo, se trata del efecto Énfasis. Los elementos animados se señalan en la diapositiva con una etiqueta numerada que no se puede imprimir. Esta etiqueta se corresponde con los efectos de la lista Personalizar animación que se muestra junto al texto u objeto. Esta etiqueta aparece sólo en la vista Normal y si se muestra el panel de tareas Personalizar animación. <span style="color: rgb(5, 96, 166); text-decoration: none;">[|Volver al principio] **<span style="font-size: 16.5pt; color: rgb(255, 51, 0); font-family: 'Comic Sans MS';">Aplicar un efecto de animación estándar a texto o a un objeto ** <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> Haga clic en el texto u objeto que desea animar. 2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> En la ficha **Animaciones**, en el grupo **Animaciones**, seleccione el efecto de animación que desee en la lista **Animar**. <span style="color: rgb(5, 96, 166); text-decoration: none;">[|Volver al principio] **<span style="font-size: 16.5pt; color: rgb(255, 51, 0); font-family: 'Comic Sans MS';">Crear un efecto de animación personalizado a texto o a un objeto, y aplicarlo ** <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> Haga clic en el texto u objeto que desea animar. 2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> En la ficha **Animaciones**, en el grupo **Animaciones**, haga clic en **Personalizar animación**. 3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> En el panel de tareas **Personalizar animación**, haga clic en **Agregar efecto** y siga uno o más de los siguientes procedimientos: <span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Para agregar al texto u objeto un efecto de entrada, elija **Entrada** y después haga clic en el efecto. <span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Para agregar un efecto a texto o a un objeto que ya está visible en la diapositiva, como girar, elija **Énfasis** y después haga clic en el efecto. <span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Para agregar un efecto a texto o a un objeto que hace que el elemento salga de la diapositiva en un determinado punto, elija **Salida** y haga clic en el efecto. <span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Para agregar un efecto que haga que el texto o un objeto se mueva en una trama especificada, elija **Trayectorias de la animación** y haga clic en la trayectoria. 4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> Para especificar cómo se aplica el efecto al texto o al objeto, haga clic con el botón secundario del //mouse// en el efecto de animación personalizado en la lista **Personalizar animación** y después haga clic en **Opciones de efectos**. 5.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> Siga uno de estos procedimientos: <span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Para especificar opciones de configuración para texto en las fichas **Efecto**, **Intervalo** y **Animación de texto**, haga clic en las opciones que desee utilizar para animar el texto. <span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Para especificar las opciones de configuración para un objeto, en las fichas **Efecto** e **Intervalo**, haga clic en las opciones que desea utilizar para animar el objeto. 2.1.2.5 Presentación con diapositivas __Por : Alfonso Ines Martinez Ledezma__ __<span style="font-size: 18pt; color: rgb(255, 51, 0); font-family: 'Comic Sans MS';">Presentación en Power Point __
 * <span style="border: 1pt solid rgb(171, 191, 224); padding: 0cm; background: white none repeat scroll 0% 50%; font-size: 7pt; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-transform: uppercase; color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Nota **<span style="font-size: 9pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Los efectos aparecen en la lista **Personalizar animación** en el orden en que las agrega.

<span style="color: rgb(80, 80, 80); font-family: 'Comic Sans MS';">Vamos a realizar una presentación paso a paso para refrescar todas las unidades didácticas. Veamos:

-Elija el diseño para la primera diapositiva, escriba el título, texto, inserte las imágenes, etc. (Insertar>Película, sonido, etc. desde archivo)

-Inserte un fondo (Formato>Fondo... y elija el diseño que desee)

-Elija Presentación de Diapositiva>Personalizar animación. En la venta que aparezca elegir la carpeta Intervalo, seleccione un objeto del elenco "Objetos de diapositiva sin animación", y haga click en el recuadro Inicio, eligiendo entre las dos opciones de "con un click del ratón" o "automáticamente después".

-Elija la carpeta de Efectos y seleccione el tipo de animación y el sonido asociado a la misma (el sonido puede grabarse en una carpeta y abrirse desde allí si elige "Otros sonidos"). Recuerde que si hay un gráfico puede elegir los efectos desde Efectos Gráficos.

-Para ver todos los cambios que ha realizado pulse sobre Vista Previa. Repítalo para cada diapositiva. Inserte al final de la exposición la acabada en color liso (elija el color de fondo que prefiera) desde Formato>Fondo.

-Haga click sobre Presentación de Diapositivas para comprobar que todo vaya bien. La secuencia de las diapositivas se regulará por defecto al pulsar el botón del ratón.

-Para pasar a automático pase a Presentación de la Diapositiva, haga click en los intervalos que le interesen y luego grabe los tiempos prerregistrados. 2.1.2.6 Revisar __Por : Alfonso Ines Martinez Ledezma__ Revisar la presentación __** <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Una vez que se hayan unido a la sesión todos los participantes, puede iniciar el proceso de colaboración. Ésta es la parte más fácil. A medida que los integrantes del equipo vayan encontrando cambios o realizando comentarios, los irán anotando en la página. Durante las sesiones compartidas, OneNote acepta anotaciones escritas a mano, con el teclado o dibujadas. Los participantes pueden agregar anotaciones directamente a la página o copiarlas desde otros lugares. A medida que vaya desarrollándose la reunión, asegúrese de que todos los participantes se encuentran en la misma página. Utilice el mecanismo que preparó en la convocatoria. Además, mantenga siempre la página actual en la pantalla grande. Si, como organizador de la sesión, necesita tomar el control de la reunión e impedir que los participantes sigan agregando notas, desactive la casilla de verificación **Permitir a los participantes realizar modificaciones** del panel de tareas **Sesión compartida actual**. Sin embargo, usted sí podrá seguir agregando notas a las páginas. Para volver a permitir la realización de modificaciones, active la casilla de verificación. <span style="color: rgb(80, 80, 80); font-family: 'Comic Sans MS';"> 2.1.2.7 Vista
 * __<span style="font-size: 16.5pt; color: rgb(255, 51, 0); font-family: Arial;">
 * <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Nota **<span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';"> Las notas manuscritas se comparten con los demás participantes como si se tratara de dibujos. Los demás participantes no pueden convertir las notas manuscritas a formato texto.

__Por : Alfonso Ines Martinez Ledezma__

<span style="font-size: 16.5pt; color: rgb(255, 51, 0); font-family: Arial;"> <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">PowerPoint tiene cuatro vistas principales: vista Normal, vista Clasificador de diapositivas, vista Página de notas y vista Presentación con diapositivas. Lo que se conocía como el menú Ver en versiones anteriores de PowerPoint ahora es la ficha Vista de Microsoft Office PowerPoint 2007. La ficha Vista está situada en el menú de la cinta de opciones. <span style="color: rgb(5, 96, 166); text-decoration: none;">[|Volver al principio] **<span style="font-size: 16.5pt; color: rgb(255, 51, 0); font-family: Arial;">Vista Normal ** <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">La vista Normal es la vista de edición principal, donde se escribe y diseña la presentación. Esta vista tiene cuatro áreas de trabajo:

Puede cambiar entre las fichas Diapositivas y Esquema. Las fichas Diapositivas y Esquema cambian para mostrar símbolos si el panel se hace más estrecho. Para cambiar la presentación de la ficha Esquema o la ficha Diapositivas, vea <span style="color: rgb(5, 96, 166); text-decoration: none;">[|Mostrar u ocultar las fichas Esquema y Diapositivas]. <span style="color: rgb(5, 96, 166); text-decoration: none;">[|Volver al principio] **<span style="font-size: 16.5pt; color: rgb(255, 51, 0); font-family: Arial;">Vista Clasificador de diapositivas ** <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">La vista Clasificador de diapositivas es una vista de las diapositivas en forma de miniaturas.
 * Ficha Esquema** Es el mejor lugar para empezar a escribir el contenido, recoger sus ideas o planear cómo se van a presentar y mover las diapositivas y el texto. La ficha Esquema muestra el texto de las diapositivas en forma de esquema.
 * Ficha Diapositivas** Resulta útil para ver las diapositivas en la presentación como imágenes en miniatura durante la edición. Las miniaturas permiten desplazarse fácilmente por la presentación y ver el efecto de los cambios de diseño. También permiten reorganizar, agregar o eliminar diapositivas fácilmente.
 * Panel Diapositiva** En la sección superior derecha de la ventana de PowerPoint, el panel Diapositiva presenta una vista grande de la diapositiva actual. Cuando la diapositiva actual se muestra en esta vista, puede agregar texto e insertar <span style="color: rgb(102, 0, 0); text-decoration: none;">imágenes (imagen: archivo (como un metarchivo) que puede desagrupar y manipular como dos o más objetos o un archivo que permanece como un solo objeto (como mapas de bits).), tablas, gráficos SmartArt, gráficos, objetos de dibujo, cuadros de texto, películas, sonido, hipervínculos y animaciones.
 * Panel Notas** En el panel Notas situado bajo el panel Diapositivas, puede escribir las notas correspondientes a la diapositiva actual. Después, puede imprimir las notas y hacer referencia a ellas durante la presentación. También puede imprimirlas y repartirlas entre la audiencia o incluirlas en una presentación que vaya a enviar a la audiencia o a exponer en una página Web.

<span style="color: rgb(5, 96, 166); text-decoration: none;">[|Volver al principio] <span style="font-size: 16.5pt; color: rgb(255, 51, 0); font-family: Arial;"> <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Puede escribir las notas en el panel Notas, que está situado debajo del panel Diapositivas de la vista Normal. Sin embargo, si desea ver y trabajar con las notas en el formato de página completa, en el grupo **Vistas de presentación** de la ficha **Vista**, haga clic en **Página de notas**.

<span style="color: rgb(5, 96, 166); text-decoration: none;">[|Volver al principio] <span style="font-size: 16.5pt; color: rgb(255, 51, 0); font-family: Arial;"> <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">La vista Presentación con diapositivas ocupa toda la pantalla, como una presentación real. En esta vista, verá la presentación de la misma manera en que la verá la audiencia. Puede ver el aspecto real que los gráficos, intervalos, películas, elementos <span style="color: rgb(102, 0, 0); text-decoration: none;">animados (animar: agregar un efecto visual o sonoro especial a un texto o a un objeto. Por ejemplo, puede hacer que los puntos de las viñetas de texto "vuelen" desde la izquierda, una palabra a la vez, o bien oír el sonido de un aplauso cuando se hace visible una imagen.) y efectos de transición tendrán durante la presentación real. Para obtener información sobre dar una presentación mientras se ven las notas (pero ocultándolas para que no las vea la audiencia), vea <span style="color: rgb(5, 96, 166); text-decoration: none;">[|Dar una presentación en dos monitores mediante la vista Moderador]. <span style="color: rgb(5, 96, 166); text-decoration: none;">[|Volver al principio] <span style="font-size: 16.5pt; color: rgb(255, 51, 0); font-family: Arial;"> <span style="color: rgb(72, 72, 72); font-family: 'Comic Sans MS';">Cuando cambia la vista predeterminada por otra más idónea para el tipo de trabajo que realiza, PowerPoint siempre se abre en esa vista. Entre las vistas que pueden establecerse como predeterminadas se encuentran Clasificador de diapositivas, Sólo esquema, Notas y las variaciones de la vista Normal. De forma predeterminada, en la vista Normal, PowerPoint muestra el panel que contiene las fichas Diapositivas y Esquema. Cuando se realizan cambios en el tamaño de los paneles de una vista o en la propia vista, se guardan y se muestran sólo en la presentación para la que se han realizado. Dichas personalizaciones no se guardan fuera de esa presentación. Para que la vista predeterminada se aplique cada vez que abra PowerPoint, vea <span style="color: rgb(5, 96, 166); text-decoration: none;">Cambiar la vista predeterminada. <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**2.2 Manejo de Diapositivas<span style="color: rgb(0, 0, 255);"> Jesus Martinez Solis ** Para seleccionar un objeto o elemento de la diapositiva únicamente tienes que hacer clic sobre él. Si aparece el marco del objeto con este aspecto haz clic sobre el marco y el objeto pasará a estar seleccionado, el marco tomará un aspecto diferente como el que te mostramos a continuación. Para **<span style="color: rgb(0, 0, 128);">quitar la selección ** haz clic en cualquier parte fuera del marco. Si tienes que **<span style="color: rgb(0, 0, 128);">seleccionar varios objetos ** mantén pulsada la tecla **<span style="color: rgb(0, 153, 0);">Shift ** (mayúsculas) y con el ratón selecciona los objetos. Si quieres**<span style="color: rgb(0, 0, 128);"> dejar de ****<span style="color: rgb(0, 0, 128);">seleccionar uno de los objetos ** que tienes seleccionados manteniendo pulsada la tecla **<span style="color: rgb(0, 153, 0);">Ctrl ** selecciona el objeto que quieras quitar de la selección.

2.2.1 Insertar nuevas diapositivas <span style="color: rgb(0, 0, 255);">J**esus Martinez Solis**
 * 1 En la barra de herramientas** Formato**, haga clic en** Nueva diapositiva **[[image:http://office.microsoft.com/global/images/default.aspx?AssetID=ZA060451313082 caption="imagen del botón"]].**
 * **Con el punto de inserción en la ficha** Esquema **o en la ficha** Diapositivas**, presione la tecla Entrar.**
 * 1) **En el panel de tareas  (panel de tareas: ventana de una aplicación Office que proporciona comandos utilizados frecuentemente. Su ubicación y pequeño tamaño le permiten utilizar estos comandos mientras trabaja en los archivos.) ** Diseño de la diapositiva**, haga clic en el diseño que desee.**


 * 2.2.2 Mover y copiar diapositivas <span style="color: rgb(0, 0, 255);">J **<span style="color: rgb(0, 0, 255);">esus martinez solis
 * Se pueden mover o copiar diapositivas entre presentaciones de una forma sencilla, para ello:**
 * 1) **Abrir ambas presentaciones.**
 * 2) **Seleccionar la opción** Ventana/Organizar todas**.**
 * 3) **Establecer la vista** Clasificador de diapositivas **en ambas presentaciones. Se puede establecer una presentación como actual haciendo clic sobre ella.**
 * 4) **Seleccionar la diapositiva que se quiere mover o copiar haciendo clic sobre ella y, sin soltar el botón del ratón, arrastrarla hasta la otra presentación.**
 * 5) **Soltar el botón del ratón cuando la presentación esté situada en la posición en la cual se quiere colocar. Si se quiere copiar la diapositiva en lugar de moverla mantener pulsada la tecla** Ctrl **al soltar el botón.**


 * 2.2.3 Duplicar diapositivas <span style="color: rgb(0, 0, 255);">J **<span style="color: rgb(0, 0, 255);">esus martinez solis

Nota **Las diapositivas duplicadas son insertadas directamente debajo de la diapositiva más baja que haya seleccionado.
 * 1) **En el panel que contiene las fichas Esquema y Diapositivas, haga clic en la ficha** Diapositivas**.**
 * 2) **Seleccione una o más diapositivas que desee duplicar.**
 * 3) **En la ficha** Inicio**, en el grupo** Diapositivas**, haga clic en** Nueva diapositiva**.**
 * 4) **En la galería de diseño, haga clic en** Duplicar diapositivas seleccionadas**.**

<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">

2.2.4 Eliminar diapositivas 2.2.5 Diferentes Diseños de Diapositivas 2.2.6 Fondos de diapositivas <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> ** 2.3 Animación de Presentaciones ***ANITA MORA CONTRERAS***/***ROCIO SANCHEZ*** Si el programa que vas a utilizar es **//<span style="color: rgb(206, 103, 103);">Microsoft Office Power Point 2003 //** || Ventana || ? || <span style="color: rgb(206, 103, 103);"> Animar presentaciones es una opcion que nos permite darle mas vista a una diapositiva. - Esta viene en el menu **presentacion,** tiene la opcion **efectos de animacion,** **personalizar animacion, transicion de diapositiva** que sirven para agregar las animaciones a tu dispositiva, tales como imagenes, musica video, etc. -<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;">  Para //animar una diapositiva//, selecciona de la barra de herramientas el menú<span style="color: rgb(192, 0, 0);"> Pre <span style="color: rgb(60, 116, 131);">se <span style="color: rgb(157, 50, 50);">nt <span style="color: rgb(177, 162, 90);">ac <span style="color: rgb(112, 48, 160);">ión, se abrirán las opciones, elige Efectos de Animación y aparecerá el menú con los diversos tipos de transiciones que hay, elige la que gustes. 2.3.1 Personalizar animación ***ANITA MORA C***/***ROCIO SANCHEZ*** -En esta opcion** personalizar animacion**, puedes agregarle efectos a la aparicion de tus palabras, imagenes o cualquier otro elemento que aigas puesto en tu diapositiva y animarla a tu gusto.** -<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;">  Para animar por separado cada objeto de la diapositiva selecciona <span style="color: rgb(157, 50, 50);">Personalizar Animación del menú <span style="color: rgb(192, 0, 0);">Pre <span style="color: rgb(60, 116, 131);">se <span style="color: rgb(157, 50, 50);">nt <span style="color: rgb(177, 162, 90);">ac <span style="color: rgb(112, 48, 160);">ión y aparecerá de nuevo el cuadro en la derecha, elige el objeto a personalizar, luego Agregar Efectos, selecciona una animación y sola se reproducirá esta. 2.3.2 Transición de diapositivas*ANITA MORA C***/***ROCIO SANCHEZ* -<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;">  <span style="font-size: 12pt; color: rgb(170, 199, 172); font-family: 'Times New Roman';">Transición de diapositiva, opción del menú <span style="color: rgb(192, 0, 0);">Pre <span style="color: rgb(60, 116, 131);">se <span style="color: rgb(157, 50, 50);">nt <span style="color: rgb(177, 162, 90);">ac <span style="color: rgb(112, 48, 160);">ión es otra animación que se puede dar a una diapositiva, //elige// la forma en que quieres que aparezca cada una de las diapositivas que incluyas en una //presentación//, selecciona la que desees. - La opcion trancision de diapositiva **sirve para darle una mejor presentacion a las diapositivas que hagas, por ejemplo, puedes atenuar las imagenes que pusiste en la primer diapositiva que hiciste. -selecciona la imagen que vas a editar -selecciona el estilo de trancision que deseas para tu imagen -puedes persoalizar la velocidad con la que quieres que aparezcan las trancisiones. - presiona** presentacion **para ver lo que haz hecho.** Si el programa que vas a utilizar es **//<span style="color: rgb(206, 103, 103);">Microsoft Office Power Point 2007 //** || Insertar || Diseño || <span style="font-size: 9pt; color: rgb(0, 176, 240);">** Animaciones ** || Presentación con diapositivas || Revisar || Vista || -<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> Para animar una diapositiva selecciona el menú <span style="color: rgb(82, 125, 85);">Animación de la barra de herramientas, se abrirán las opciones. Puedes animar la forma en la que quieres que aparezcan los objetos de la diapositiva, eligiendo la opción <span style="color: rgb(60, 116, 131);">Animar, despliega un menú con los diferentes tipos de transiciones que puedes escoger. -<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> Para darle animación a un objeto de la diapositiva selecciona <span style="color: rgb(157, 50, 50);">Personalizar animación, elige el objeto que deseas personalizar y en el cuadro que apareció a la derecha de la pantalla elige <span style="color: rgb(121, 111, 57);">Agregar Efecto , se desplegaran las opciones para elegir si quieres animar //la entrada, el énfasis o la salida// del objeto, al seleccionar el que deseas, aparecerá un menú de opciones para elegir. Solo se reproducirá la animación que elegiste, y si no es así, presiona <span style="color: rgb(0, 176, 240);">vista previa que se encuentra al margen izquierdo. -<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> Para //animar la transición// de toda la diapositiva, elige la forma en que quieres que aparezca, seleccionando la que deseas de las opciones que se encuentran marcadas como transición a esta diapositiva en el cuadro de opciones. -<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> Para ver la presentación presiona <span style="color: rgb(192, 0, 0);">F5 en el teclado o <span style="color: rgb(0, 32, 96);">vista previa en el menú de opciones.
 * Archivo || Edición || Ver || Insertar || Formato || Herramientas || <span style="color: rgb(192, 0, 0);">Pre <span style="color: rgb(60, 116, 131);">se <span style="color: rgb(157, 50, 50);">nt <span style="color: rgb(177, 162, 90);">ac <span style="color: rgb(112, 48, 160);">ión <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0, 176, 240); font-family: 'Arial Narrow';">
 * <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">
 * Inicio

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> **2.4 Multimedia en Presentaciones <span style="color: rgb(0, 0, 255); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Manuel Mosqueda Las //presentaciones multimedia o diapositivas informatizadas// son documentos informáticos que pueden incluir textos, esquemas, gráficos, fotografías, sonidos, animaciones, fragmentos de vídeo… y que pueden visionarse una a una por la pantalla del ordenador como si de una proyección de diapositivas se tratara. Si además se dispone de un //**cañón proyector de vídeo**// o de una //**pantalla de cristal líquido y un retroproyector**//, las //diapositivas informáticas// pueden proyectarse sobre una pantalla externa como si se tratara de diapositivas o transparencias. Entre las ventajas que puede compoirtar su uso destacamos: **<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">2.4.1 Insertar imágenes <span style="color: rgb(0, 0, 255); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Manuel Mosqueda** Microsoft Word incluye su propio conjunto de imágenes en la Galería de imágenes. La Galería de imágenes ofrece una amplia gama de elementos que permiten mejorar la presentación de los documentos, ya que dispondrá de imágenes diseñadas profesionalmente. Encontrará todo tipo de imágenes, desde mapas y personas hasta edificios y paisajes. Seleccionar imágenes es muy sencillo. Simplemente señale **Imagen** en el menú **Insertar**, haga clic en **Imágenes prediseñadas** (del ítem **Imagen** )y, a continuación, haga clic en las fichas Prediseñada o Imagen. La Galería de imágenes incluye la característica Buscar, que resulta de gran utilidad, ya que facilita la labor de encontrar las imágenes apropiadas para cada documento. También incluye su propio sistema de Ayuda, en el que puede encontrar información para agregar imágenes a la galería, para mantenerla actualizada y para personalizarla y adaptarla a las necesidades específicas de cada persona. Para utilizar la característica Buscar o para obtener ayuda, haga clic en Buscar o en Ayuda de las fichas Prediseñada o Imagen. Ver grafico: También puede insertar imágenes y fotografías digitalizadas, denominadas artes o gráficos importados, desde otros programas y ubicaciones. Para insertar una imagen de otro programa, haga clic en **Imagen** del menú **Insertar** y, a continuación, haga clic en **Desde archivo**. Al seleccionar una imagen, aparece la barra de herramientas Imagen, con opciones que pueden utilizarse para recortar la imagen, agregarle un borde y ajustar el brillo y el contraste. · **mapas de bits:** imagen creada a base de una serie de pequeños puntos que forman líneas y formas. Los mapas de bits se crean con programas de retoque, como Microsoft Paint, o digitalizando una imagen. Estas imágenes no se pueden convertir en objetos de dibujo, aunque es posible ajustar su tamaño, recortarlos y volver a colorearlos utilizando la barra de herramientas Imagen. No pueden desagruparse. · **metarchivos**, que se pueden desagrupar, convertir en objetos de dibujo y modificar utilizando las opciones de la barra de herramientas **Dibujo**. La mayoría de estas imágenes se encuentran en formato de metarchivo. Para desagrupar una imagen y convertirla en un objeto de dibujo, selecciónela y haga clic en Desagrupar del menú Dibujo. A partir de este momento, podrá modificarla igual que cualquier otro objeto que dibuje. Por ejemplo, puede insertar una imagen de una persona, desagruparla y cambiar el color de su ropa para después agregar la imagen modificada a otra imagen prediseñada.
 * 2.3.3 Tiempo y sonido en la animación
 * Las //transparencias informatizadas// permiten //**presentar sobre una pantalla todo tipo de elementos textuales y audiovisuales**// con los que se pueden ilustrar, documentar y reforzar las explicaciones.
 * Las imágenes, los esquemas y los demás elementos audiovisuales (sonidos, animaciones, vídeos…) atraen la atención de los estudiantes y aumentan su motivación.
 * Constituyen un medio idóneo para enseñanza a grandes grupos.
 * //**La sala de proyección puede estar iluminada**//, de manera que facilita la toma de apuntes y la participación del auditorio.
 * Se pueden facilitar copias en papel de los elementos gráficos y textuales de las //transparencias informatizadas// a los estudiantes. Y también copias completas de la colección de //diapositivas informatizadas// en un disquete.
 * El profesor puede mantenerse de cara a los estudiantes durante sus explicaciones y al gobernar mediante el teclado del ordenador la secuencia en la que se han de presentar las pantallas. Esto mejora la comunicación.
 * Ayudan al profesor o ponente, actuando como recordatorio de los principales temas que debe tratar.
 * Se pueden emplear con cualquier tema y nivel educativo.
 * El control de la proyección resulta sencillo. Es posible controlarlo todo mediante la pulsación de una única tecla.
 * La elaboración de //transparencias informáticas// resulta sencilla con los actuales programas al efecto, por ejemplo el programa de presentaciones de Corel o el programa Power Point de Microsoft.
 * Existen dos tipos de imágenes:**

Para **<span style="color: rgb(0, 0, 128);">insertar un sonido ** en una presentación despliega el menú **<span style="color: rgb(0, 153, 0);">Insertar ** y elige **<span style="color: rgb(0, 153, 0);">Películas y sonidos .** Después aparecerá una lista en la que podrás elegir un sonido **<span style="color: rgb(0, 0, 128);">de la galería de sonidos ** que incorpora PowerPoint. Podrás también insertar un sonido que ya tengas **<span style="color: rgb(0, 0, 128);">almacenado ** en tu ordenador (con la opción Sonido de archivo ), o **<span style="color: rgb(0, 0, 128);">grabar ** tú mismo el sonido e incluso insertar como sonido una pista de un **<span style="color: rgb(0, 0, 128);">Cd de audio **. Despliega el menú **<span style="color: rgb(0, 153, 0);">Insertar ** y elige **<span style="color: rgb(0, 153, 0);">Películas y sonidos **. Después selecciona **<span style="color: rgb(0, 153, 0);">Sonido de la Galería multimedia... **. En el panel de tareas aparecerá la lista de sonidos que incorpora la galería multimedia de PowerPoint. Para insertar el sonido, haz doble clic sobre él, después te preguntará si quieres que se reproduzca automáticamente el sonido o cuando hagas clic sobre él. Una vez hayas elegido el sonido, en la diapositiva verás que aparece un altavoz que representa al sonido.
 * <span style="font-size: 10pt; color: rgb(0, 0, 255); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2.4.2 Insertar Sonido Manuel Mosqueda **
 * <span style="color: rgb(128, 0, 0);">Insertar sonidos de la galería multimedia ||  ||

Para insertar un video, primero deberá seleccionar del menú la opción para subir archivos, tal como se muestra en la figura.
 * <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">2.4.3 Insertar video Manuel Mosquda**





Aparecerá una ventana como ésta, presione el botón //"Subir nuevo archivo"//.



Luego, presione el botón //"Examinar"// y elija el video que desea visualizar.





2.5 Hipervínculos en Power Point <span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Arial;"> //
 * //<span style="font-size: 20pt; color: rgb(51, 102, 255);"> rogelio //**
 * //__<span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Arial;">En Microsoft PowerPoint, un hipervínculo es una conexión entre diapositivas, a una __presentación personalizada__ __(presentación personalizada: presentación dentro de una presentación, en la cual agrupa diapositivas de una presentación existente para que pueda mostrar esa sección de la presentación a una audiencia determinada.)__  __, a una página Web o a un archivo. El hipervínculo puede ser texto o un objeto como una __imagen__  __(imagen: archivo (como un metarchivo) que puede desagrupar y manipular como dos o más objetos o un archivo que permanece como un solo objeto (como mapas de bits).)__, gráfico, forma o __WordArt__  __(WordArt: objetos de texto que crea con efectos ya confeccionados en los que puede aplicar opciones de formato adicionales.)__ . Los botones de acción son botones predefinidos que puede insertar en una presentación y para los que puede definir hipervínculos.//**
 * //__<span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Arial;"> Hipervínculo __//**
 * //__<span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Arial;"> Botón de acción __//**
 * //__<span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Arial;">Si el vínculo es a otra diapositiva, la diapositiva de destino se muestra en la presentación de PowerPoint. Si el vínculo es a una página Web, ubicación de red o un tipo diferente de archivo, la página de destino o archivo se muestran en la aplicación apropiada o en un explorador Web. __//**
 * //__<span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Arial;">En PowerPoint, los hipervínculos se activan cuando se ejecuta la presentación, no en el momento de crearla. __//**
 * //__<span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Arial;">Tras señalar un hipervínculo, el puntero se transforma en una mano, para indicar que se puede hacer clic. El texto que representa un hipervínculo aparece subrayado y en un color que coordina con la __combinación de colores__ __(combinación de animación: conjunto de ocho colores que puede aplicar a diapositivas, páginas de notas o documentos de la audiencia. Una combinación de colores consta de un color de fondo, un color para las líneas y el texto, y otros seis colores seleccionados para generar diapositivas fácilmente legibles.)__  __ seleccionada. Los hipervínculos de imágenes, formas y otros objetos no incluyen un formato adicional. Puede agregar la configuración de acciones como sonido o resaltado para destacar los hipervínculos.//**
 * //__<span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Arial;">Utilice los botones de acción cuando desee incluir botones con símbolos convencionales para ir a las diapositivas siguiente, anterior, primera o última. PowerPoint también tiene botones de acción para reproducir películas o sonidos. Los botones de acción se utilizan normalmente para ejecutar presentaciones sin supervisión, por ejemplo, en una cabina o exposición. __//**
 * //__<span style="font-size: 10pt; color: rgb(72, 72, 72); font-family: Arial;">Una vez creado el hipervínculo a un objeto que no sea una diapositiva, el destino se codifica como una __dirección URL (Localizador Uniforme de Recursos)__ __(Localizador de recursos uniforme (URL): dirección que especifica un protocolo (como HTTP o FTP) y la ubicación de un objeto, documento, página World Wide Web u otro destino en Internet o una intranet, por ejemplo: http://www.microsoft.com/.)__  __, por ejemplo, http://www.microsoft.com/ o archivo://Nombre de equipo/Carpeta compartida/Nombredearchivo.htm. Tras crear un hipervínculo a una página o a un archivo en un sistema local de archivos, la __ruta de acceso__  __(ruta de acceso: ruta que utiliza el sistema operativo para ubicar una carpeta o un archivo, por ejemplo, C:\Finanzas\Marzo.doc.)__ al archivo representa el destino del hipervínculo, como C:\Documentos y configuración\minombre\Mis documentos\archivo.xls**

<span style="font-size: 20pt; color: rgb(51, 102, 255);"> **rogelio** **En función de las necesidades, una presentación con diapositivas puede** **ejecutarse de tres formas diferentes. A través de la opción** **Configurar** **presentación** **en el menú** **Presentación** **se puede acceder a las tres formas de que** **PowerPoint dispone para la ejecución de una presentación:** **_** **Realizada por un orador** **(pantalla completa)** **. Permite** **ejecutar la presentación en** **_** **Examinada de forma individual (ventana)** **. Permite ejecutar la presentación** **en una pantalla más pequeña (por ejemplo, si va a ser examinada de forma** **_** **Examinada en exposición (pantalla completa)** **. Permite ejecutar la** **presentación de forma automática (por ejemplo, en una exposición o**
 * <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">2.5.1 Insertar hipervínculos en la misma presentación **//
 * una pantalla completa (el**
 * método más habitual), donde**
 * normalmente existe un orador**
 * que dirige la presentación,**
 * controlándola por completo,**
 * pudiendo ejecutarla**
 * automática o manualmente,**
 * detenerla para agregar actas de reuniones o elementos de acción, e incluso**
 * grabar la narración a medida que evoluciona la misma. También se puede**
 * utilizar este modo para proyectar una presentación con diapositivas en una**
 * pantalla más grande o utilizar una presentación de ejecución remota.**
 * individual en la red de una organización). La presentación aparece en una**
 * ventana más pequeña, donde se dispone de comandos para desplazarse a lo**
 * largo de la presentación y para modificar, copiar e imprimir diapositivas. Si se**
 * opta por este modo, se puede trasladar de una diapositiva a otra mediante la**
 * barra de desplazamiento y se puede tener otros programas abiertos al mismo**
 * tiempo. Asimismo, se puede mostrar la barra de herramientas Web, de forma**
 * que pueden examinarse otras presentaciones y documentos de Office.**
 * convención). Si se cuenta con un stand en una exposición u otra ubicación**
 * donde se quiere ejecutar automáticamente una presentación con diapositivas,**
 * se puede configurar la presentación de forma que la misma se ejecute con la**
 * mayoría de los menús y comandos no activos y que se reinicie**
 * automáticamente después de cada sesión.**

//2.5.2 Insertar hipervínculos para abrir otros documentos// <span style="font-size: 18pt; color: rgb(51, 102, 255);"> **rogelio** <span style="font-size: 13.5pt; color: rgb(80, 80, 80); font-family: Arial;">**Los hipervínculos, enlaces o links son los elementos que diferencian la web de otros medios. Un hipervínculo supone enlazar la página web que estamos visualizando con otra página web; otra sección de la misma página; con un archivo; un servidor FTP; un archivo o una aplicación para descargar; una secuencia de sonido; vídeo o multimedia; una dirección de correo o un grupo de noticias.**
 * Es posible acceder a través de la web a cualquier sitio empleando hipervínculos. A través de FrontPage es muy sencillo crear un hipervínculo a través del botón Hipervínculo de la barra de herramientas estándar o a través del menú Insertar, Hipervínculo.**
 * Podemos crear los hipervínculos a partir de texto e imágenes, de forma que pulsando en ellos nos lleve a otra parte de la misma página, a otro archivo o página de nuestro sitio web o a una dirección URL. Para ello seleccionamos el texto o la imagen y pulsamos Insertar, Hipervínculo. Nos aparecerá la ventana siguiente:**


 * En esta ventana podemos crear todos los tipos de hipervínculos que contienen las páginas web. Veamos a continuación las instrucciones que debemos seguir para cada uno de ellos:**
 * 1.Enlazar a una página desde nuestra web:** **se trata de un enlace interno y consiste en enlazar un punto a otro documento dentro del mismo web. Supongamos que tenemos dos páginas web creadas, uno.htm y dos.htm. Para crear un link en uno hacia dos, simplemente abrimos la ventana anterior y buscamos en el directorio en que guardamos los archivos de la web la página dos.htm, lo seleccionamos y pulsamos aceptar.**

//2.5.3 Insertar hipervínculos para abrir sitios de Internet// <span style="font-size: 18pt; color: rgb(51, 102, 255);"> **rogelio** //<span style="font-size: 13.5pt; color: rgb(80, 80, 80); font-family: Arial;">En esta ventana pod Un ** hipervínculo **es un enlace, normalmente entre dos páginas web de un mismo sitio, pero un enlace también puede apuntar a una página de otro sitio web, a un fichero, a una imagen, etc. Para navegar al destino al que apunta el enlace, hemos de hacer clic sobre él. También se conocen como hiperenlaces, enlaces o links. Normalmente el destino se puede saber mirando la ** barra de estado **del navegador cuando el ratón esté ** sobre **el hipervínculo. Dependiendo de cual sea el ** destino **, hacer clic en un hipervínculo puede hacer que ocurran varias cosas. Si el destino es otra página web, el navegador la cargará y la mostrará, pero si el destino es un documento de Word, el navegador nos dará la posibilidad de abrir una sesión de Word para visualizarlo o de guardar el archivo. Por lo tanto, podemos usar los hipervínculos para conducir a los visitantes de nuestro sitio web por donde queramos. Además, si queremos que se pongan en contacto con nosotros, nada mejor que ofrecerles un hipervínculo a nuestro correo electrónico.

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> 3. SEGURIDAD INFORMÁTICA <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> 3.1 Seguridad informática
 * <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.1.1 Introducción

3.1.2 Objetivos. **<span style="color: rgb(255, 0, 0);">Alejandro Negrete Contreras __Información__//**Es el objeto de mayor valor para una organización, el objetivo es el resguardo de la información, independientemente del lugar en donde se encuentre registrada, en algún medio electrónico o físico.**//__Equipos que la soportan.__//**Software, hardware y organización.**//__Usuarios__//**Individuos que utilizan la estructura tecnológica y de comunicaciones que manejan la información.**//
 * Los activos son los elementos que la seguridad informática tiene como objetivo proteger. Son tres elementos que conforman los activos:**//


 * //Codificar la información: [|Criptología], [|Criptografía] y [|Criptociencia], contraseñas difíciles de averiguar a partir de datos personales del individuo.//
 * //Vigilancia de red. [|Zona desmilitarizada]//
 * //Tecnologías repelentes o protectoras: [|cortafuegos], [|sistema de detección de intrusos] - [|antispyware], [|antivirus], [|llaves para protección de software], etc. Mantener los sistemas de información con las actualizaciones que más impacten en la seguridad.//

//**<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.1.3 Términos con la seguridad informática. **<span style="color: rgb(255, 0, 0);">Alejandro Negrete Contreras

Activo**: recurso del sistema de información o relacionado con éste, necesario para que la organización funcione correctamente y alcance los objetivos propuestos.**

Amenaza**: es un evento que pueden desencadenar un incidente en la organización, produciendo daños materiales o pérdidas inmateriales en sus activos**.

Impacto**: medir la consecuencia al materializarse una amenaza.**

Riesgo**: posibilidad de que se produzca un impacto determinado en un Activo, en un Dominio o en toda la Organización.**

Vulnerabilidad**: posibilidad de ocurrencia de la materialización de una amenaza sobre un Activo.**

Ataque**: evento, exitoso o no, que atenta sobre el buen funcionamiento del sistema.**

Desastre o Contingencia**: interrupción de la capacidad de acceso a información y procesamiento de la misma a través de computadoras necesarias para la operación normal de un negocio.**//


 * //**Aunque a simple vista se puede entender que un Riesgo y una Vulnerabilidad se podrían englobar un mismo concepto, una definición más informal denota la diferencia entre riesgo y vulnerabilidad, de modo que se debe la Vulnerabilidad está ligada a una Amenaza y el Riesgo a un Impacto.**//

//<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> El activo más importante que se posee es la información y, por lo tanto, deben existir técnicas que la aseguren, más allá de la seguridad física que se establezca sobre los equipos en los cuales se almacena. Estas técnicas las brinda la seguridad lógica que consiste en la aplicación de// barreras y procedimientos //que resguardan el acceso a los datos y sólo permiten acceder a ellos a las personas autorizadas para hacerlo. Existe un viejo dicho en la seguridad informática que dicta:// "lo que no está permitido debe estar prohibido" //y ésta debe ser la meta perseguida. Los medios para conseguirlo son://
 * 1) Restringir el acceso (de personas de la organización y de las que no lo son) a los programas y archivos.
 * 2) Asegurar que los operadores puedan trabajar pero que no puedan modificar los programas ni los archivos que no correspondan (sin una supervisión minuciosa).
 * 3) Asegurar que se utilicen los datos, archivos y programas correctos en/y/por el procedimiento elegido.
 * 4) Asegurar que la información transmitida sea la misma que reciba el destinatario al cual se ha enviado y que no le llegue a otro.
 * 5) Asegurar que existan sistemas y pasos de emergencia alternativos de transmisión entre diferentes puntos.
 * 6) Organizar a cada uno de los empleados por jerarquía informática, con claves distintas y permisos bien establecidos, en todos y cada uno de los sistemas o aplicaciones empleadas.
 * 7) Actualizar constantemente las contraseñas de accesos a los sistemas de cómputo.

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> 3.2 Virus y Antivirus**.**<span style="color: rgb(11, 11, 127);">__CESAR B. NEGRETE CONTRERAS__ <span style="color: rgb(0, 0, 0);"> Los Virus informáticos **son [|programas] de ordenador que se reproducen a sí mismos e interfieren con el [|hardware] de una [|computadora] o con su [|sistema operativo] (el [|software] básico que controla [|la computadora]). Los virus están diseñados para reproducirse y evitar su detección.

Los** antivirus **nacieron como una herramienta simple cuyo objetivo fuera detectar y eliminar virus informáticos, durante la década de [|1980]. Con el transcurso del tiempo, la aparición de [|sistemas operativos] más avanzados e [|Internet], los antivirus han evolucionado hacia [|programas] más avanzados que no sólo buscan detectar un [|Virus informáticos], sino bloquearlo para prevenir una infección por los mismos, así como actualmente ya son capaces de reconocer otros tipos de [|malware], como [|spyware], [|rootkits], etc.

<span style="color: rgb(11, 11, 127);"> **

**La aparición de los primeros virus informáticos se remonta a 1986.**

 * En este año, Basit y Amjad se percataron de que el sector boot de un disquete contenía código ejecutable, y que este código corría siempre que se reiniciaba el PC con un disquete en A. También se dieron cuenta de que podía reemplazar código con su propio programa, pudiendo ser éste un programa en la memoria residente, y que podía instalar una copia de sí mismo en cada disquete, accesible desde cualquier dispositivo. Como el programa se copiaba a sí mismo, le dieron el nombre de 'virus', por su semejanza con los virus biológicos. Este proyecto de virus solamente infectó 360Kb de disquetes.

También en 1986, un programador llamado Ralf Burger vio que un archivo podía hacer una copia de sí mismo por el método simple de atacarla en otros archivos. Entonces desarrolló una demostración de este efecto, que llamó Virdem. Lo distribuyó en la Chaos Computer Conference de diciembre de ese año, en la cual el tema principal eran precisamente los virus. La demostración tuvo tanto éxito que Burger escribió un libro sobre el tema, en el que no se mencionaba aún a los virus del sector de arranque.

<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">

3.2.2 Infección de virus<span style="color: rgb(9, 9, 119);">. **__<span style="color: rgb(9, 9, 119);">CESAR B. NEGRETE CONTRERAS __

<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">
<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">
 * Por lo general los virus tienen 3 etapas en su tarea. La primera es la de infección de los programas y/o archivos. La segunda es la de activación de la rutina “destructiva” (payload) de los mismos, generalmente en una fecha pre-establecida por el programador; y la tercera es la de destrucción de los datos. No todos los virus cumplen con la regla de los 3 pasos mencionados. Algunos con el primer paso ya logran todo su objetivo, otros solo infectan la PC pero no destruyen o dañan sus datos. Todo depende de la complejidad que les haya dado el programador y del tipo de rutina que haya diseñado como resultante de la infección.

3.2.3 Prevención y corrección de virus..MACARIO OJEDA AVILES **


 * **Copias de seguridad:**

Realice copias de seguridad de sus datos. Éstas pueden realizarlas en el soporte que desee, disquetes, unidades de cinta, etc. Mantenga esas copias en un lugar diferente del ordenador y protegido de campos magnéticos, [|calor], polvo y personas no autorizadas.
 * **Copias de programas originales:**

No instale los programas desde los disquetes originales. Haga copia de los discos y utilícelos para realizar las instalaciones.
 * **No acepte copias de origen dudoso:**

Evite utilizar copias de origen dudoso, la mayoría de las infecciones provocadas por virus se deben a discos de origen desconocido.
 * **Utilice contraseñas:**

Ponga una clave de acceso a su computadora para que sólo usted pueda acceder a ella.
 * **Anti-virus:**

Tenga siempre instalado un anti-virus en su computadora, como medida general analice todos los discos que desee instalar. Si detecta algún virus elimine la instalación lo antes posible.
 * **Actualice periódicamente su anti-virus:**

Un anti-virus que no está actualizado puede ser completamente inútil. Todos los anti-virus existentes en el mercado permanecen residentes en la computadora pata controlar todas las [|operaciones] de ejecución y transferencia de ficheros analizando cada fichero para determinar si tiene virus, mientras el usuario realiza otras tareas.

3.2.4 Principales Antivirus...MACARIO OJEDA AVILES ** <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> Un **cortafuegos** (o **firewall** //en [|inglés]) es un elemento de [|hardware] o [|software] que se utiliza en una [|red de computadoras] para controlar las comunicaciones, permitiéndolas o prohibiéndolas según las [|políticas de red] que haya definido la organización responsable de la red. Su modo de funcionar es indicado por la recomendación [|RFC 2979], que define las características de comportamiento y requerimientos de interoperabilidad. La ubicación habitual de un cortafuegos es el punto de conexión de la red interna de la organización con la red exterior, que normalmente es Internet; de este modo se protege la red interna de intentos de acceso no autorizados desde Internet, que puedan aprovechar vulnerabilidades de los sistemas de la red interna. Un firewal es simplemente un filtro que controla todas las comunicaciones que pasan de una red a la otra y en función de lo que sean permite o deniega su paso.
 * <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">

=Definición=
 * <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.3.1 Definición **
 * ECHO X: **** Lupita Ojeda cuadros **** y <span style="color: rgb(51, 153, 102);">Carlos Sánchez López  **//

De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a [|navegación], [|búsqueda] Una **definición** es una proposición que trata de exponer con claridad y exactitud las características específicas y diferenciadoras de algo material o inmaterial. ocultar] * [|1] [|Definición en sentido clásico] 
 * ==Contenido==
 * [|2] [|Definiciones de definición]
 * [|3] [|Requisitos o exigencias de una definición científica]
 * [|4] [|Véase también] ||

Definición en sentido clásico [[|editar]]
La doctrina clásica [|aristotélica] establece que, como norma general, una definición ha de incluir el género y la diferencia específica, es decir, la clase de objetos a la que pertenece lo definido, y las características que lo diferencian de esa clase de objetos. Por ejemplo, en la definición de [|lápiz] (instrumento de escritura formado por una barra de grafito envuelta en madera//), la primera parte (//instrumento de escritura...//) es el género, y la segunda (//...formado por una barra de grafito envuelta en madera//) es la diferencia específica. Las principales reglas aristotélicas para hacer una definición son:// 
 * //un concepto será definido por medio de la mayor aproximación posible a su tipificación (de género y especie), y diferenciación.//
 * //la diferenciación debe ser una característica o grupo de características que estén presentes.//

//Definiciones de// definición // [[|editar]] //
//Una definición puede ser una declaración de las propiedades de cierta cosa o bien una declaración de equivalencia entre un término y el significado de ese término. El término y su significado no son mutuamente exclusivos ni equivalentes, al contrario, son complementarios. Pueden distinguirse distintos tipos y técnicas de definición, incluyendo:// //Ejemplo: una definición extensiva de la palabra "océano" sería una lista de todos los océanos de la Tierra.// //Ejemplo: una definición ostensiva de "rojo" sería mencionar o señalar manzanas, señales de tráfico rojas, rosas rojas.// //Ejemplo: "Supongamos que entendemos por// amor //el deseo de morir por alguien", o "para los propósitos de este argumento definiremos como "estudiante" a toda persona por debajo de 18 años matriculada en un colegio local".// Ejemplo: En física se emplea en las definiciones relacionadas con temperatura, masa o tiempo y otras magnitudes. Ejemplo: el concepto de "dialecto" es diferente, dependiendo si se define desde una base antropológica o filológica. La definición de "Idioma Valenciano" es diferente si se asume la teoría de la unidad de la lengua catalana o si se asume la teoría de la independencia de la lengua valenciana. Ejemplo: [|Ambrose Bierce] incluyó enormes cantidades de definiciones persuasivas en su "diccionario del diablo//", como **Espalda**:// Parte del cuerpo de un amigo que uno tiene el privilegio de contemplar en la adversidad. Ejemplo: "**coupé** o **cupé**: automóvil de dos volúmenes, uno delantero para el motor y uno trasero para el pasaje y el equipaje//". Primero se especifica que pertenece al género automóvil y después se mencionan las características particulares de los cupés.// Ejemplo: podemos definir el "roble" como un árbol que crece a partir de una bellota, y después definimos la "bellota" como la nuez producida por un árbol del roble. Ejemplo: una definición lexical de "estudiante" podría ser "persona que estudia//". Pero un museo que aplica descuentos a los estudiantes necesitaría unos criterios mucho más precisos y restrictivos en esta definición siendo algo parecido a "//Persona de edad inferior a 18 años matriculada en un colegio público o privado//"//
 * //**Definición lexicológica o de diccionario**: el significado del término en lenguaje común, lo más sencillo posible para llegar a la máxima audiencia. Una definición lexical es básicamente// descriptiva//, (informando del uso del término entre los hablantes de un idioma) y no// prescriptiva//, (que trata de señalar qué es lo "correcto" sin considerar el uso real que se hace del término). Las definiciones lexicológicas tienden a ser// inclusivas//, tratando de captar todo a lo que se aplica el término, por lo que a menudo resultas demasiado vagas para muchos propósitos.//
 * //**Definición intencional**: es una definición que únicamente proporciona todas las propiedades que requiere un objeto para caer dentro del campo de la palabra definida.//
 * //**Definición extensiva o extensional**: da el significado de un término listando todo lo que cae dentro de la definición.//
 * //**[|Definición ostensiva]**: Define un término señalando ejemplos de lo que es definido. Se emplea cuando resulta difícil encontrar palabras descriptivas o cuando se hace para niños. Los niños aprenden gran parte de su lenguaje de una forma ostensiva. Las definiciones ostensivas tienden a ser imprecisas, y no muy útiles cuando uno no conoce la naturaleza general del término definido.//
 * //**Definición estipulativa**: es un tipo de definición en la que un término a nuevo o bien ya preexistente se le da un nuevo significado para los propósitos de un argumento o una discusión en un contexto dado. Es cuando decimos: "para este caso concreto estipulemos que..." Muchos defensores de opiniones controvertidas o beligerantes utilizan definiciones estipulativas para vincular connotaciones emocionales o de otro tipo al significado que desearían que la definición tuviese.//
 * **Definición operacional**: las definiciones operacionales son particularmente útiles en [|mecánica cuántica], [|física estadística] o [|relatividad]. Se hace una definición operacional de una cantidad refiriendo el proceso específico por el que se obtiene su medición. En psicología, se puede necesitar una definición operacional para definir el concepto "inteligente", el de "debilidad mental" o el de "idiocia", siendo necesario recurrir a las cifras del [|cociente intelectual].
 * **Definición teorética**: una definición teorética da el significado de una palabra en los términos de las teorías de una determinada disciplina. Este tipo de definición asume el conocimiento y la aceptación de la teoría de la que depende. Las definiciones teoréticas son comunes en contextos científicos, donde las teorías tienden a estar más precisamente definidas y los resultados son más ampliamente aceptados como correctos. Definir los colores por medio de las longitudes de onda que reflejan los objetos, preasume la teoría ondulatoria de la luz. En estos casos la definición es improbable que sea contradicha por otra definición basada en otra teoría. Sin embargo, en áreas como la filosofía o las [|ciencias sociales] las definiciones teoréticas de un concepto se contradicen frecuentemente.
 * **Definición persuasiva**: es una definición que trata de ser un argumento a favor de una posición determinada, (en oposición de una definición lexicológica, que trata de ser neutral para ser utilizada por todas las personas posibles). Como tal, cuando una definición se reconoce como persuasiva deja de aceptarse como legítima, y frecuentemente es considerada como falaz.
 * **Definición por género y diferencia** (ya mencionada anteriormente): es un tipo de definición intencional en la que se define primero el género a que pertenece el objeto o idea a definir y después se mencionan las diferencias de la especie, (no necesariamente zoológica) definida con respecto a otras especies del mismo género. Aunque parece limitarse a la taxonomía en realidad se hace en muchas definiciones de la vida diaria.
 * **[|Definición circular]**: la que asume una comprensión anterior del término que es definido.
 * **Definición precisadora**: Las definiciones precisadoras se utilizan en contextos donde la vaguedad de una definición lexicológica sería un problema. Muchas definiciones legales son definiciones precisadoras, así como las políticas de las compañías. Se diferencia de la definición estipulativa en que la definición precisadora no puede contradecir la definición lexical, y la definición estipulativa sí puede hacerlo.
 * //**Definición negativa** (en contraposición a la definición positiva): la que establece lo que// no es //una determinada cosa.//

//3.3.2 Objetivo// =//Objetivo//=

//De Wikipedia, la enciclopedia libre//
//Saltar a [|navegación], [|búsqueda] El término **Objetivo** puede designar a:// > 3.3.3 Cómo obtenerlos//
 * //elemento programático que identifica la finalidad hacia la cual deben dirigirse los recursos y esfuerzos para dar cumplimiento a los propósitos;//
 * //un propósito o meta que se propone a cumplir en un lapso definido de tiempo//
 * //resultado que una entidad o institución aspira lograr a través del cabal discernimiento de su misión;//
 * //un conjunto de lentes en fotografía ([|Objetivo (fotografía)]);//
 * //objetivo, aquello que tiene [|Objetividad].

//[|Como obtener los resultados que desea]//
//Diseño Mental (Mind Design tm) tres pasos en la creación de las visualizaciones. Sin estos tres pasos las visualizaciones no funcionan para nada y tu solo estarás perdiendo tu tiempo.// > //Tres Pasos Importantes para Visualizaciones Efectivas// > //1. Visualiza la meta o el resultado logrado. Ejemplo: el vendedor depositando un gran cheque de una comisión en el banco.2. Haz una película de cómo alcanzaste tu logro. ¿Qué pasos tomaste para alcanzar tu éxito? Visualice los pasos en detalles. Visualízate haciendo las cosas correctamente para obtener tu resultado, y visualice todo ocurriendo perfectamente. Ejemplo: El vendedor haciendo muchas llamadas y los clientes respondiendo placenteramente y comprando los productos. haciendo efectivamente el negocio// > //3. Construye un plan de contingencia. Visualízate dando todos los pasos en dirección a tus metas y tambien estar preparado por si algo sale mal visualice como tu venciste las dificultades. Ejemplo: El vendedor o cualquier otra profesion que tengas, haciendo mas llamadas y los clientes no responden. Visualice que hizo para lograr que el cliente responda mas favorablemente.// > //Además de hacer solo cuadros de tus metas siendo logradas (Paso 1), haces una película de cómo lograste tu meta (Paso 2): Por ejemplo, un vendedor quiere hacer mas ventas y dinero. En vez de solo visualizar depositando mas dinero en el banco, un vendedor entrenado en Diseño Mental (Mind Design tm) visualiza los pasos que dio para hacer mas ventas. (2) El vendedor se visualiza haciendo todo correctamente y la gente respondiendo bien de todas las formas para incrementar sus ventas y su dinero. Pero el vendedor entrenado en Diseño Mental (Mind Design tm) además hace algo que es lo más crucial; EL TERCER PASO... Esta persona visualiza una película de todos los obstáculos posibles y como los solucionan.// > //Comúnmente, este tercer paso es lo que la gente hace para programar sus mentes para fallar lastimosamente a veces nos programamos o nos imaginamos todo ocurriendo mal, pero no lo que hicimos para vencer los obstáculos. Usando este método, tu programas tu mente para como vencer la adversidad en el camino si es que la encuentras. Cuando aprendes a dirigir tu cerebro un potencial que todos poseemos un mundo de oportunidades están disponibles. Desafortunadamente, la mayoría de las personas deja esto al azar y es por eso que el éxito usualmente es una cuestión de suerte.// > //pasos que tu puedes implementar, recetas, formulas probadas a través del tiempo que funcionan para ti, y el arte porque la creatividad con la ciencia que permiten realizar tus sueños y diseñar por ti mismo el tipo de vida que tu realmente quieres y mereces. Tu cerebro te puede dar todo lo que quieres cuando le das claras, brillante y enfocadas de lo que tu quieres y como estas planeando obtenerlo. Si tu no sabes lo que quieres tu cerebro no puede dártelo. Pero cuando tu sabes lo que quieres, y envías señales precisas, intensas y directas, tu mente tiene el poder de darte lo que deseas. Tu no puedes alcanzar tus metas si no sabes cuales son. Los resultados son inevitables. Si no le provees a tu cerebro la programación para obtener tus resultados. Si tu no tienes un programa para tu vida dificilmente lo logres <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> // > <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> //Lupita Ojeda cuadros// //y <span style="color: rgb(51, 153, 102);">Carlos Sánchez López // <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> //GERARDO OLUA GONSALES// <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> =//Definición//=
 * <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">
 * <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">
 * //**<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.4.1 Definición **//

//De Wikipedia, la enciclopedia libre//
//Saltar a [|navegación], [|búsqueda] Una definición **es una proposición que trata de exponer con claridad y exactitud las características específicas y diferenciadoras de algo material o inmaterial.**// ocultar] ** [|1] [|Definición en sentido clásico] ** 
 * ==Contenido==
 * **[|2]** ** [|Definiciones de definición] **
 * **[|3]** ** [|Requisitos o exigencias de una definición científica] **
 * **[|4]** ** [|Véase también] ** ||

//Definición en sentido clásico// // [[|editar]] //
//La doctrina clásica [|aristotélica] establece que, como norma general, una definición ha de incluir el género y la diferencia específica, es decir, la clase de objetos a la que pertenece lo definido, y las características que lo diferencian de esa clase de objetos. Por ejemplo, en la definición de [|lápiz] (//instrumento de escritura formado por una barra de grafito envuelta en madera//), la primera parte (//instrumento de escritura...//) es el género, y la segunda (//...formado por una barra de grafito envuelta en madera//) es la diferencia específica. Las principales reglas aristotélicas para hacer una definición son:// 
 * //un concepto será definido por medio de la mayor aproximación posible a su tipificación (de género y especie), y diferenciación.//
 * //la diferenciación debe ser una característica o grupo de características que estén presentes.//

//Definiciones de// definición // [[|editar]] //
//Una definición puede ser una declaración de las propiedades de cierta cosa o bien una declaración de equivalencia entre un término y el significado de ese término. El término y su significado no son mutuamente exclusivos ni equivalentes, al contrario, son complementarios. Pueden distinguirse distintos tipos y técnicas de definición, incluyendo:

Definición lexicológica o de diccionario// //Ejemplo: una definición extensiva de la palabra "océano" sería una lista de todos los océanos de la Tierra. //**Ejemplo: una definición ostensiva de "rojo" sería mencionar o señalar manzanas, señales de tráfico rojas, rosas rojas.** //Ejemplo: "Supongamos que entendemos por// amor //el deseo de morir por alguien", o "para los propósitos de este argumento definiremos como "estudiante" a toda persona por debajo de 18 años matriculada en un colegio local". //**Ejemplo: En física se emplea en las definiciones relacionadas con temperatura, masa o tiempo y otras magnitudes.** //Ejemplo: el concepto de "dialecto" es diferente, dependiendo si se define desde una base antropológica o filológica. La definición de "Idioma Valenciano" es diferente si se asume la teoría de la unidad de la lengua catalana o si se asume la teoría de la independencia de la lengua valenciana. //**Ejemplo: [|Ambrose Bierce] incluyó enormes cantidades de definiciones persuasivas en su "**//**diccionario del diablo//", como Espalda//**//:// Parte del cuerpo de un amigo que uno tiene el privilegio de contemplar en la adversidad. //* Definición por género y diferencia// Ejemplo: "coupé **o** cupé**: automóvil de dos volúmenes, uno delantero para el motor y uno trasero para el pasaje y el equipaje**//". Primero se especifica que pertenece al género automóvil y después se mencionan las características particulares de los cupés.
 * //**: el significado del término en lenguaje común, lo más sencillo posible para llegar a la máxima audiencia. Una definición lexical es básicamente**// **descriptiva//, (informando del uso del término entre los hablantes de un idioma) y no// prescriptiva//, (que trata de señalar qué es lo "correcto" sin considerar el uso real que se hace del término). Las definiciones lexicológicas tienden a ser// inclusivas//, tratando de captar todo a lo que se aplica el término, por lo que a menudo resultas demasiado vagas para muchos propósitos.//**
 * //Definición intencional//
 * //**: es una definición que únicamente proporciona todas las propiedades que requiere un objeto para caer dentro del campo de la palabra definida.**//
 * //Definición extensiva o extensional//
 * //**: da el significado de un término listando todo lo que cae dentro de la definición.**//
 * [|Definición ostensiva]**//
 * //: Define un término señalando ejemplos de lo que es definido. Se emplea cuando resulta difícil encontrar palabras descriptivas o cuando se hace para niños. Los niños aprenden gran parte de su lenguaje de una forma ostensiva. Las definiciones ostensivas tienden a ser imprecisas, y no muy útiles cuando uno no conoce la naturaleza general del término definido.//
 * Definición estipulativa//
 * //**: es un tipo de definición en la que un término a nuevo o bien ya preexistente se le da un nuevo significado para los propósitos de un argumento o una discusión en un contexto dado. Es cuando decimos: "para este caso concreto estipulemos que..." Muchos defensores de opiniones controvertidas o beligerantes utilizan definiciones estipulativas para vincular connotaciones emocionales o de otro tipo al significado que desearían que la definición tuviese.**//
 * Definición operacional**//
 * //: las definiciones operacionales son particularmente útiles en [|mecánica cuántica], [|física estadística] o [|relatividad]. Se hace una definición operacional de una cantidad refiriendo el proceso específico por el que se obtiene su medición. En psicología, se puede necesitar una definición operacional para definir el concepto "inteligente", el de "debilidad mental" o el de "idiocia", siendo necesario recurrir a las cifras del [|cociente intelectual].//
 * Definición teorética//
 * //**: una definición teorética da el significado de una palabra en los términos de las teorías de una determinada disciplina. Este tipo de definición asume el conocimiento y la aceptación de la teoría de la que depende. Las definiciones teoréticas son comunes en contextos científicos, donde las teorías tienden a estar más precisamente definidas y los resultados son más ampliamente aceptados como correctos. Definir los colores por medio de las longitudes de onda que reflejan los objetos, preasume la teoría ondulatoria de la luz. En estos casos la definición es improbable que sea contradicha por otra definición basada en otra teoría. Sin embargo, en áreas como la filosofía o las [|ciencias sociales] las definiciones teoréticas de un concepto se contradicen frecuentemente.**//
 * Definición persuasiva**//
 * //: es una definición que trata de ser un argumento a favor de una posición determinada, (en oposición de una definición lexicológica, que trata de ser neutral para ser utilizada por todas las personas posibles). Como tal, cuando una definición se reconoce como persuasiva deja de aceptarse como legítima, y frecuentemente es considerada como falaz.//
 * **(ya mencionada anteriormente): es un tipo de definición intencional en la que se define primero el género a que pertenece el objeto o idea a definir y después se mencionan las diferencias de la especie, (no necesariamente zoológica) definida con respecto a otras especies del mismo género. Aunque parece limitarse a la taxonomía en realidad se hace en muchas definiciones de la vida diaria.**


 * [|Definición circular]**//
 * : la que asume una comprensión anterior del término que es definido.
 * Ejemplo: podemos definir el "roble" como un árbol que crece a partir de una bellota, y después definimos la "bellota" como la nuez producida por un árbol del roble.**

Definición precisadora Ejemplo: una definición lexical de "estudiante" podría ser "persona que estudia//". Pero un museo que aplica descuentos a los estudiantes necesitaría unos criterios mucho más precisos y restrictivos en esta definición siendo algo parecido a "//Persona de edad inferior a 18 años matriculada en un colegio público o privado > //3.4.2 Objetivo// //Definición de [|objetivo]: Es un parámetro de [|evaluación] a nivel de [|educación]. En el campo de [|la educación], podemos decir, que un objetivo es el resultado que se espera logre el alumno al finalizar un determinado [|proceso] de [|aprendizaje].
 * **: Las definiciones precisadoras se utilizan en contextos donde la vaguedad de una definición lexicológica sería un problema. Muchas definiciones legales son definiciones precisadoras, así como las políticas de las compañías. Se diferencia de la definición estipulativa en que la definición precisadora no puede contradecir la definición lexical, y la definición estipulativa sí puede hacerlo.**

Finalidad de los [|objetivos]: <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> // > //3.4.3 Proceso para encriptar datos//
 * Los objetivos no constituyen un elemento independiente dentro del proceso educativo, sino que forman parte muy importante durante todo el proceso, ya que son el punto de partida para seleccionar, organizar y conducir los contenidos, introduciendo modificaciones durante el [|desarrollo] del proceso de [|enseñanza]-aprendizaje, además de que son la guía para determinar qué enseñanza y cómo enseñarlo, nos permiten determinar cuál ha sido el progreso del alumno y facilitar al docente la labor de determinar cuáles aspectos deben ser reforzados con su [|grupo] de [|niños].**

==

//Introducción//
//En algunos casos es necesario tener información segura en las aplicaciones no Web, por lo que se necesita tener **funciones de encriptación** que puedan ser utilizadas en cualquier objeto GeneXus. Para esto, se implementaron funciones de encriptación que pueden ser usadas en cualquier objeto GeneXus, para encriptar y desencriptar información.//

//Alcance//
//Objetos: Transacciones, Work Panels, Web Panels, Procedimientos, Reportes Lenguajes: C/SQL, Java, Visual Basic, Visual FoxPro, C# Interfaces: Web, Win//

//Descripción//
//Las funciones que se implementaron son las siguientes://

//GetEncryptionKey//
// Se utiliza para inicializar la encriptación.

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> // ==

//Introducción//
//En algunos casos es necesario tener información segura en las aplicaciones no Web, por lo que se necesita tener **funciones de encriptación** que puedan ser utilizadas en cualquier objeto GeneXus. Para esto, se implementaron funciones de encriptación que pueden ser usadas en cualquier objeto GeneXus, para encriptar y desencriptar información.//

//Alcance//
//Objetos: Transacciones, Work Panels, Web Panels, Procedimientos, Reportes Lenguajes: C/SQL, Java, Visual Basic, Visual FoxPro, C# Interfaces: Web, Win//

//Descripción//
//Las funciones que se implementaron son las siguientes://

//GetEncryptionKey//
// Se utiliza para inicializar la encriptación.
 * GERARDO OLUA GONSALES **

<span style="color: rgb(255, 82, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">3.5 Hackers y cracker **♥****<span style="color: rgb(255, 82, 0); font-family: Wingdings;">¬ ****!!!Carla Ortega Ramirez!!!****<span style="color: rgb(255, 82, 0); font-family: Wingdings;">¬ ****♥** **<span style="color: rgb(0, 0, 0);">Hacker es el <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|neologismo] utilizado para referirse a un experto en varias o alguna rama técnica relacionada con la <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|informática] : <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|programación], <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|redes de computadoras] , <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|sistemas operativos] , hardware de red/voz, etc. Se suele llamar **//**hackeo //y// hackear //a las obras propias de un hacker.// //El término "<span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|hackers] " trasciende a los expertos relacionados con la <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|informática], para también referirse a cualquier profesional que está en la cúspide de la excelencia en su profesión, ya que en la descripción más pura, un hacker es aquella persona que le apasiona el conocimiento, descubrir o aprender nuevas cosas y entender el funcionamiento de éstas. Hacker, usando la palabra inglesa, quiere decir divertirse con el ingenio [cleverness], usar la inteligencia para hacer algo difícil. No implica trabajar solo ni con otros necesariamente. Es posible en cualquier proyecto. No implica tampoco hacerlo con computadoras. Es posible ser un hacker de las bicicletas. Por ejemplo, una fiesta sorpresa tiene el espíritu del hack, usa el ingenio para sorprender al homenajeado, no para molestarle. Se dice que el término de hacker surgió de los programadores del <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|Instituto Tecnológico de Massachussets] (<span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|MIT] ), que en los 60, por usar <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|hacks], se llamaron a sí mismos// hackers//, para indicar que podían hacer programas mejores y aún más eficaces, o que hacían cosas que nadie había podido hacer.// //También se dice <span style="color: rgb(0, 51, 102);"> que la palabra deriva de "hack", "hachar" en inglés, término que se utilizaba para describir la forma en que los técnicos telefónicos arreglaban cajas defectuosas, un golpe seco. Y la persona que hacía eso era llamada hacker. Los hackers no son piratas informáticos. Estos últimos son aquellos quienes adoptan por negocio la reproducción, apropiación o acaparación y distribución, con fines lucrativos, y a gran escala, del software desarrollado por otros, sin aportar a este una mejora, ni un beneficio a la comunidad. Quienes, por otro lado, se dedican a alterar la información y realizar ataques a otros sistemas con una finalidad dañina o destructiva, reciben el nombre de <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|crackers]. Esta definición del término, resulta, sin embargo, un tanto amplia, al no corresponderse con la concepción más extendida, difundida en parte por la prensa, la literatura y el sensacionalismo mediático, y adoptada como mito urbano. También se asocia el término hacker a aquellas personas que poseen elevados conocimientos de sistemas y seguridad informática, los cuales pueden emplear en beneficio propio y de la comunidad con que comparten intereses. En tales casos suele distinguirse entre aquellos cuyas acciones son de carácter constructivo, informativo o sólo intrusivo, o que además lo son de tipo destructivo, catalogados respectivamente de// hackers //y// crackers//, o en círculos anglosajones, a veces, por las expresiones inglesas "white hat" y "black hat". Recientemente ha aparecido el término, más neutro, "grey hat" ("sombrero gris") para referirse a aquellos hackers que ocasionalmente traspasan los límites entre ambas categorías, o los que realizan acciones que sin ser éticamente reprobables son tachadas por la legalidad vigente o ideología dominante como acciones delictivas, ilícitas o ilegales, o incluso a la inversa. El término cracker (del <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|inglés] crack, romper) tiene varias acepciones, entre las que podemos observar las siguentes:**

> El término deriva de la expresión "criminal hacker", y fue creado alrededor de <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|1985] por contraposición al término <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|hacker], en defensa de éstos últimos por el uso incorrecto del término. > Se considera que la actividad realizada por esta clase de cracker es dañina e ilegal.** <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**En ocasiones el cracking es la única manera de realizar cambios sobre software para el que su fabricante no presta soporte, especialmente cuando lo que se quiere es, o corregir defectos, o exportar datos a nuevas aplicaciones, en estos casos (sólo en estos casos) en la mayoría de legislaciones no se considera el cracking como actividad ilegal. Por ello los crackers son temidos y criticados por la mayoría de <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|hackers], por el desprestigio que les supone ante la opinión pública y las empresas, son aquellos que utilizan sus conocimientos técnicos para perturbar procesos informáticos (<span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|Haffner] y <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|Markoff] , 1995). Pueden considerarse un subgrupo marginal de la comunidad de hackers.** 3.5.1 Definicion de hacker <span style="color: rgb(255, 82, 0);">**♥****<span style="color: rgb(255, 82, 0); font-family: Wingdings;">¬ ****!!!Carla Ortega Ramirez!!!****<span style="color: rgb(255, 82, 0); font-family: Wingdings;">¬ ****♥** **Hacker es una expresión idiomática inglesa cuya traducción literal al español tiene varios significados, siendo el más popular el atribuido a "una persona contratada para un trabajo rutinario" y que por la naturaleza del mismo su trabajo es tedioso, entregado, hasta se podría maniático.** **El apelativo de hacker se crea a fines del siglo pasado cuando los Estados Unidos de América empieza a recibir un masivo movimiento migratorio de personas de todos los países del mundo que esperaban encontrar en el "país de las oportunidades" un bienestar económico y progreso. Los hackers eran que se pasaban todos el día bajando las maletas y bultos de las personas y familias completas que llegaban en los barcos a los puertos de New York, Boston, San Francisco, etc. Estos trabajadores eran infatigables, pues trabajaban muchas veces sin descansar y hasta dormían y comían entre los bultos de los muelles con el objeto de no perderse una oportunidad de ganar dinero. La palabra "hack" en inglés tiene varios significados en español, entre ellos "hacha". Como si fuesen taladores de árboles que usan su hacha, en forma infatigable hasta llegar a tumbarlos, su tesonero propósito les mereció este apelativo.** <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"> **<span style="font-size: 10pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3.5.2 Hackers famosos ** <span style="color: rgb(255, 82, 0);">**♥****<span style="color: rgb(255, 82, 0); font-family: Wingdings;">¬ ****!!!Carla Ortega Ramirez!!!****<span style="color: rgb(255, 82, 0); font-family: Wingdings;">¬ ****♥** **Grace Hooper, Richard Stallman, Robert Thomas Morris, Douglas Mcllroy y Victor Vysottsky etc.**
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**Es una persona que mediante <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|ingeniería inversa] realiza: seriales, keygens y <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|cracks], los cuales sirven para modificar el comportamiento o ampliar la funcionalidad del software o hardware original al que se aplican, sin que en absoluto pretenda ser dañino para el usuario del mismo.**
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0);">**Es cualquier persona que viola la seguridad de un <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|sistema informático] de forma similar a como lo haría un <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|hacker], sólo que a diferencia de este último, el cracker realiza la intrusión con fines de beneficio personal o para hacer daño.
 * En muchos países existen crackers <span style="color: rgb(0, 51, 102);">[|mercenarios] que se ofrecen para romper la seguridad de cualquier programa informático que se le solicite y que contenga alguna protección para su instalación o ejecución.**

**<span style="font-size: 10pt; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3.5.3 **Definición de Crackers **Daniel Parada Muñoz**
-Persona que viola la seguridad de un sistema informático con fines de beneficio personal o para hacer daño. - Persona que diseña o programa cracks informáticos, que sirven para modificar el comportamiento o ampliar la funcionalidad del software o hardware original al que se aplican. - Persona que practica el cracking, acción de modificar el código fuente a un programa. Cracker: - Experto que entra en los sistemas informáticos de forma furtiva y con malas intenciones. Suelen contar con tecnologías avanzadas para cometer sus acciones y es capaz de deteriorar complejos sistemas.** =<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**3.5.4** Diferencia entre Hackers y Crackers Daniel Parada Muñoz= __<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">HACKERS.- __**Un hacker es una persona com amplios conocimientos de informática, redes, internet y demás tecnologías asociadas, que aprovecha sus bastos conocimientos sin fines de lucro aparente para acceder a información clasificada o no pública. Un hacker se autodescribe como una persona normal y que nunca dice o presume de serlo. Un hacker es capaz de analizar las deficiencias o huecos de seguridad de un sistema o aplicación, encontrar todas las fallas posibles, así como sus soluciones y generalmente lo comunica por diversos medios, con el fin de que la comunidad apoye en aumentar la seguridad, o bien, para beneficiar a la misma. -los FAMOSOS hackers:** <span style="color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Tim Bernes Lee
 * Cracker: viene del inglés “crack” (romper) y Justamente es lo que ellos Hacen., no les importa romper una arquitectura o sistema una vez dentro, Ni tampoco borrar, modificar o falsificar algo; es por eso que la teoría habla De que: “los hackers son buenos y los crackers son malos”.**
 * El término Cracker tiene varios significados en el área de la informática:
 * [[image:http://www.varelaenred.com.ar/tim_bernes_lee.jpg width="155" height="164"]]

|| <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">**Tim Bernes Lee y Vinton Cerf**, concibieron una red abierta, donde el

<span style="color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Vinton Cerf
 * [[image:http://www.varelaenred.com.ar/vinton_cerf.jpg width="91" height="142"]]

|| <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">conocimiento sería totalmente libre. **Vinton Cerf** es el inventor de los protocolos TCP/IP. **<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Grace Hooper **<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"> se graduó en Matemáticas y Física en el Vassar College. Completó su maestría y doctorado en la Universidad de Yale y durante la Segunda Guerra Mundial se alistó en la Marina de Guerra de los Estados Unidos, llegando a ascender al grado de Almirante. Creó el lenguaje Flowmatic, con el cual desarrolló muchas aplicaciones y en 1951 produjo el primer compilador, denominado A-0 (Math Matic). En 1960 presentó su primera versión del lenguaje COBOL (Common Business-Oriented Language). Para muchos estudiosos, la almirante Grace Hooper es considerada la primera hacker de la era de la computación. **<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Richard Stallman **<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">en 1969 a la edad de 16 años en el IBM New York Scientific Center conoció e hizo uso de computadoras. Fue dándose a conocer cuando empezó a trabajar en el Laboratorio de Inteligencia Artificial del MIT (Massachussets Institute of Technology) en 1971. Estudió en la Universidad de Harvard, no concluyó sus estudios de Ciencias de la Computación. Perturbado por el hecho de que el software era considerado Propiedad Privada, Stallman fundó la Free Software Foundation (Fundación de Software Gratuito). Richard Stallman, admite ser un "hacker" dentro de su propia concepción.
 * Brian Kernighan y Denis Ritchie** (años 60-70) son los padres del lenguaje de programación **C**.
 * Dennis Ritchie y Ken Thompson** escribieron un sistema operativo muy flexible y potente y en el cual se basaría Linux. Dentro de ese grupo, hace su aparición un hombre que podríamos llamarlo el padre del Movimiento del Software Libre. **Richard M. Stallman**. Creador del Free Software Foundation (Fundación de Software Gratuito).

<span style="color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Brian Kernighan
 * [[image:http://www.varelaenred.com.ar/brian_kernighan.gif width="59" height="60"]]

|| <span style="color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Dennis Ritchie

|| <span style="color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Richard Stallman

|| <span style="color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">Grace Hooper

||

__CKACKERS.**-**__**Un cracker puede definirse como un hacker especializado en romper cadenas y keys de seguridad en aplicaciones informáticas, con el único fin de usar dichas aplicaciones de manera 100% funcional sin pagar el costo de las respectivas licencias. Al contrario de un hacker, un cracker analiza las deficiencias o psibles agujeros de seguridad de un sistema o aplicación, y busca la manera de quebrantarlos buscando su propio beneficio. <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> ** a internet. 3.6.2 Riesgos y prevención de posibles ataques
 * <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.6.1 Protecciones que se deben considerar al acceso

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> ** <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.7.1 Seguridad en el correo electrónico. <span style="color: rgb(9, 9, 119); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Jesus Alejandro Sanchez

La inseguridad del correo-e
El correo electrónico es un sistema de transmisión ágil, pero carente de las más elementales protecciones. Los mensajes de correo pueden ser destruidos o suplantados sin consentimiento del remitente. Los mensajes viajan pasando por varios nodos u ordenadores, y cada uno de ellos constituye un punto vulnerable. Cualquier persona malintencionada puede beneficiarse de estas debilidades en nuestro propio perjuicio. Ni siquiera hace falta ser un administrador de sistema con ciertos privilegios de acceso, ni tampoco un especialista en informática y telecomunicaciones. El sistema de correo electrónico es tan endeble que cualquiera puede entrometerse solo con unos conocimientos mínimos que están al alcance de todos. Si no doy más detalles, es por razones evidentes. El hecho de que la información sea de tipo digital incrementa los problemas: es posible crear programas que seleccionen ciertos mensajes para interceptar su transporte o copiar su contenido. Por otro lado, la informacion electrónica puede ser modificada con más facilidad que una carta postal, puesto que no hay ningún tipo de rúbrica o marcas personales del verdadero remitente. Finalmente el delito queda probablemente impune, porque la manipulación digital puede hacerse sin dejar rastros del delincuente. Creo que nadie sensato enviaría una carta postal mecanografiada y sin rúbrica... introducida en un sobre mecanografiado y sin cerrar. Es fácil entender que eso implicaría un gran riesgo: por carecer de sobre protector, estaría expuestas a las miradas de cualquier fisgón; por estar mecanografiadas sin signos personales, cualquiera puede modificar su contenido; por carecer de rúbrica, cualquiera puede suplantar fácilmente al teórico remitente. Sin embargo, eso es lo que habitualmente se hace con el correo electrónico.

<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.7.2 Passwords seguros. <span style="color: rgb(9, 9, 119); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Jesus Alejandro Sanchez **ETEK informó que las contraseñas o passwords son la mayor vulnerabilidad que enfrentan las compañías. Una contraseña en el mundo virtual es el equivalente a una cerradura en el mundo real.

Elegir una contraseña de acceso para el correo electrónico, para efectuar los pagos a través de Internet o para obtener acceso a información confidencial se ha convertido en todo un ejercicio de sicología, y según diversos estudios, la palabra elegida para el password, en la mayoría de los casos revela ciertos aspectos de la personalidad del usuario.

Debido a que muchas de las palabras utilizadas por los usuarios para sus passwords son fácilmente reconocibles, los computadores se han vuelto vulnerables a los ataques con sólo conocer la sicología del dueño de la máquina.

ETEK suguiere algunas estrategias sencillas que sirven como guía para seleccionar un buen password.

Utilizar frases de cuentos para niños:

Frase: Mambrú se fue a la Guerra Password: msfa#lAguer

Utilizar Trabalenguas:

Trabalengua: 3 tristes tigres fueron a comer trigo en 3 tristes trastos Password: 3ttFacten

Expresiones inspiradas en el nombre de una ciudad:

Expresion: Cali es Cali Chipichape Yumbo Password: cSchIpiyU

Expresion: Colombia tierra querida himno de fe y alegría Password: CtqHdefyA

Comidas aborrecidas durante la infancia:

Comida: Cebolla, ajos y pimienta Password: Ceb&ajo$Pim

Dichos y refranes

Dicho: Averígüelo, Vargas Password:ave%Var

Refrán: En río revuelto, ganancia de pescadores Password: eNnRrgdEP

Refrán: Fue por lana y salió trasquilado Password: fporLySt

Técnicas de Transformación (*):

Técnica: Transliteración Expresión Ilustrativa: Fotográfica Password: pHot-o-Grafik

Técnica: Intercalar caracteres en palabras sucesivas Expresión Ilustrativa: Sierra Nevada Password: sinVadaErra

Técnica: Intercalar caracteres en palabras sucesivas Expresión Ilustrativa: Futbol Colombiano Password: FcolBoliano

Técnica: Sustitución con sinónimos Expresión ilustrativa: Está lloviendo Password: Ke-H2o

Técnica: Sustitución con antónimos Expresión Ilustrativa: chica rubia Illustrative Expression:moreNo%eL

(*) Estas técnicas de transformación son utilizadas por la Universidad de Michigan, Estados Unidos.

Nota: Los anteriores son ejemplos de passwords y no deben ser utilizados. Se trata de una guía para que los usuarios observen cómo pueden conformarse los passwords. La creación de una palabra clave depende de la imaginación y creatividad de cada usuario.**

Malas contraseñas


 * Se consideran como malas contraseñas:**


 * Palabras que aparezcan en un diccionario.
 * Palabras en idiomas extranjeros: september, mercy, obrigado
 * Transformaciones simples de palabras: bogota2002, monita6, amor!
 * Nombres propios, nombres de ciudades, e iniciales: luzdary, calicali, alexgomez
 * Palabras solo en mayúsculas o solo en minúsculas
 * Secuencias alfabéticas o de teclado: qwerty, 12345
 * Palabras de menos de 4 caracteres.
 * Passwords que incluyen números telefónicos, número de identificación del usuario, nombre de los hijos, de su mascota o de su madre, nombre de su cantante o grupo musical favorito, nombre o sobrenombre de su novia(o), fecha de nacimiento, nombres de productos.

¿Cuando debe cambiarse el password?


 * **Cuando no cumple con los criterios explicados arriba**
 * **Cuando tiene más de 6 meses en uso**
 * **Cuando el usuario le ha dado su contraseña a otras personas**
 * **Cuando ha visitado otras ciudades y ha ingresado su contraseña en equipos que no son de su propiedad.**

<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.7.3 Eficiencia en el correo electrónico. <span style="color: rgb(9, 9, 119); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Jesus Alejandro Sanchez <span style="font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">Hoy en día todos hablamos del "e-mail" con una naturalidad parecida a la que nos referimos al teléfono. Hace unos seis años todavía era exótico tener una cuenta de correo. Hoy tenemos seis cuentas distintas y muchos podemos recibir cientos de mensajes diarios. Desafortunadamente, la mayoría de ellos inútiles o indeseados. La herramienta más eficiente y versátil de comunicación puede estar en peligro de convertirse en la más incómoda e ineficiente. Por eso ahora más que nunca se hace indispensable pensar en cuál es el uso apropiado de ella y cómo lograr rescatarla con todas sus bondades. La eficiencia del correo electrónico se basa en que combina dos elementos fundamentales de un medio de comunicación:

<span style="font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">Lo primero permite que el remitente reflexione el mensaje, que busque las mejores palabras para decirlo, que le dedique tiempo a su destinatario, etc. Lo que era una característica de la correspondencia epistolar y que la humanidad había perdido por la inmediatez del teléfono, ha regresado por fortuna. También es importante resaltar que al volver al intercambio de escritos, nos queda registro o memoria de los mensajes. Recuerden que el ser humano comenzó a tener "historia" cuando inventó la escritura. El segundo aspecto evita que tengamos que coincidir en el tiempo con nuestro interlocutor como ocurre en una conversación cara a cara o por teléfono. Es cierto que la respuesta no es inmediata, pero a largo plazo el resultado de la comunicación es más eficiente. A continuación hemos recopilado consejos y sugerencias para aquellos que quieren moverse cómodamente en el medio del correo electrónico y evitar lo que es considerado como "embarazoso" o como dirían los expertos en etiqueta: los "faux pas" del email.
 * <span style="font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">Es escrito.
 * <span style="font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">Es asincrónico.

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">